南加大应用经济学硕士录取：GRE 314

申请类型

研究生

教育经历

东北财经大学 本科 资产评估 gpa：3.64/4.0

urham university 研究生 accounting gpa: 3.31/4.0

语言/标化考试成绩

ielts: 7.0 gre: 314+3.0

工作经历

无

实习经历

intern at the corporate financial ept.,bank of china, shenyang sujiatun branch

--participate in the relative training concerning the epartment businesses;

--actively iscovere potential customers an offere timely quotation to clients with nees of

iscounts an acceptance bills;

--assiste with inustry research, enterprise research, an the upate of financial statements；

--participate in the visiting an business promotion work targete at creit an group

customers with the manager;

--assiste in collecting an analyzing clients’ ata information an wrote analysis reports.

financial assistant,oxfam --learnt about the entire recoring process from invoice to accounts in the computer; --input the information of the weekly statement of each store an that about the onations the company receives to the financial system; --worke in groups to: ü -classify invoices an staple them accoring to the ate an categories; ü -enter the numbers of cash an payment by creit car into computers with other volunteers an checke with each other; -match, check, an fill in banking forms, as well as register gifts an onations.

intern at the iniviual financial ept.,bank of china, shenyang sujiatun branch

 collecte an sorte out market information an assiste the epartment in conucting market research an planning of personal financial business in sujiatun; --assiste the epartment in organizing marketing an promotion activities of financial proucts, incluing inoor lectures, outoor publicity, an so forth; --helpe customers unerstan how to use e-banking services, such as online banking, telephone banking, mobile banking, an self-service banking.

intern at the investment an financing evelopment ept.,china shenyang international economic & technical cooperation co., lt.--responsible for translating certain ocuments an managing files; --assiste the vice manager with the preparation work of eveloping new investment an financing plans; --took charge of the reception of the chairman’s elegation of gofrey okoye university from nigeria an complete the arrangements an interpretation work of this elegation for its visit an business negotiation in shenyang.

practical accountant,china shenyang international economic & technical cooperation co., lt.--assiste with the accounting an reconciliation of the company’s account currents; --assiste in sorting up the financial ata of overseas subsiiaries; --assiste with bank settlements, an timely obtaine bank bills an receipts

科研经历

无 

奖项/证书

1. the thir prize of excellent paper, the effects of substituting the value-ae tax for business tax on the tax buren of evaluation inustry an the analysis of practical problems, the 6th international forum on new evelopment of asset valuation

2. the thir class scholarship, ongbei university of finance an economics 

3. the secon class scholarship, ongbei university of finance an economics

4. the secon class scholarship, ongbei university of finance an economics_

申请结果

johns hopkins university

finance

拒录

university of california--san iego

finance

录取

university of southern california

applie economics

录取

背景分析

学生优势：首先学生本科和研究生就读的学校都很不错，期间的学习成绩也是比较优秀的；

其次学生研究生就读于英国的杜伦大学，对学生的英语水平有一定的提升，学生可以更好的适应英语授课的环境；

学生是一个很有目标和决心的人，在学习的过程中不断扩展自己的知识面，追求更好的发展。这也是学生为什么在拿到了本科和硕士学位之后想要继续深造，而且选择的方向跟本科和研究生期间的有所不同，但有一定联系。

学生劣势：学生的标化成绩和语言成绩都比较一般，没有太大优势。

文书思路

文书中都特别强调了一点，就是学生在学习上不断追求进步的这种态度，将学生本科期间学习资产评估，研究生期间学习会计，现在又申金融/经济/统计，三个阶段联系起来。这个想法是文案跟学生沟通了素材之后的第一感觉--学生有目标，敢于跳出自己的舒适区，不断提升自己。

‘epth’ an ‘breath’. that is what i have been pursuing in my stuy.from practice to theory, from micro to macro, fromphenomenon to essence, i am a person who always has a clear plan for her future evelopment. 这种性格和设定就是学生的特别之处。

其次，文书里面用两个段落介绍了一下在本科学习之后为什么选择会计，读完会计现在为什么又要申请另一个方向，让这几段经历更有联系，每一步都是为下一步做了铺垫的。同时介绍了一下过去的学习让自己对要申请的项目有了什么新的认识和理解，从而体现学生申请这个项目的动机。之后没有介绍自己过去的准备，而是把目标部分提前，这样在内容上就让人有一种目标很明确的印象，之后再介绍自己过去的相关准备以及通过未来的学习，有信心实现这些目标。

文书初稿写完之后学生和爸爸都看了，因为爸爸英语也很好，所以在修改过程中也提了一下个人看法。不过家长和学生整体都很满意，修改了一两次就定稿了。

申请总结

学生因为对自己有很高的要求，所以即使在标化成绩和语言成绩比较一般的情况下，还是坚持选择了很多顶级的学校，不愿意尝试排名相对差点的学校。虽然学生要求比较高，但是文案还是客观的做了评估，跟顾问老师一起跟学生建议加了两所非高端院校，uiuc和ucs。根据以往的录取情况，ucs这所学校还是可以尝试的。因为学生本身也是听完文案的讲座之后签约的，所以对文案老师和顾问老师都比较信任，因此虽然花了比较多的时间，学生最终是同意加申这两所院校，而ucs也是第一所给学生办法offer的学校，之后又收到了usc的offer。

哥大的项目在学生还没有正式送分的情况下根据网申里的self-report的成绩就直接拒录了。但是，在前面一直没有拿到录取的情况下，学生和家长都没有对文案和顾问老师提出什么要求或者质疑，而是一直耐心的在等待，表示出对文案的信任。

文案这边也是积极的跟学校去争取，跟催状态。在材料齐全之后也定期的给没有出结果的学校发邮件，询问进度。ucs面试之后给学校发感谢信；

在手里另一个学生面试之后录取了ucla之后，主动给学校发送了邮件，争取面试机会，但是学校回复面试被邀请才有机会，后来放在了等候名单里。在这之后又给学校写了love letter。因为学生本身是本科研究生都毕业了，考试成绩也因为疫情没有再考，所以没有什么直接的材料可以补充。这种情况下，文案总结了一下学生的整体背景，向学校表达自己的决心，同时借疫情的情况向学校老师表达关心，目前还没有最终结果。

另一所学校usc也是中间一直在跟学校联系。系里出结果的时间从4.15推迟到5.15，但是5.18还没有出结果。文案主动在5.18跟学校跟进情况，顺便把之前给ucla发的love letter修改了一下发给系里，第二天收到了录取通知。

通过这个案例，总结这么几点：

1. 学生和文案之间一定要保持好的沟通，并且彼此信任，这样整个申请过程才能顺利。学生后期加校和加专业都比较着急，留给文案操作文书的时间很少。这个时候也是跟学生互相配合，学生提供英文的初稿，文案这边去润色修改，保证了申请顺利递交。

2. 即便学生要求比较高，还是需要根据实际情况跟学校沟通，增加保底院校，规避全拒的风险；

3. 文案的主动性和责任感决定了客户对我们的态度。有些事情看起来和录取结果可能没有直接联系，比如发邮件争取面试，或者在等候名单里的时候给学校发love letter。但是在时间和精力允许的情况下，我们可以积极尝试，起码是对学生和自己的一种交代，尤其在学生没有拿到任何offer的时候。 

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