USC-什么是令人着迷的“工作室伙伴”？

没有什么比建筑工作室的协作魔力更让人着迷的了。正因为如此，USC建筑学院的研究生学生干部们费尽心思找到了在线重新创造协作的方法。

JP Luikart深知USC建筑工作室的重要性。

对于USC建筑学院的学生们来说，工作室不仅是工作现场，更是讨论构思，建立团队协作增进友谊的地方。但是，在课程都转为线上授课后，这项资源就被剥夺了。

研究生Luikart表示，远程教育对于师生之间的互动带来了积极作用，但学生之间缺乏联系也是明显的。

他说道：“我们发现，他们真正缺乏的是这种偶然的合作。”

正因为这样，研究生建筑学生协会（GASA）启动了“工作室伙伴”项目：在学生之间搭建桥梁，弥合隔阂，在线还原建筑工作室。

GASA主席Luikart说到 “问题并不在于我们错过了某些活动，而是正在失去万事皆有可能创造的那种氛围 和 空间。大家都在谈论真正失去的是偶尔的联系。”

要将所有的建筑学学生们联系在一起，所需要的不仅仅是Zoom在线软件。

USC建筑学院目前大约有400名本科生和300名研究生，“工作室伙伴”项目的目标是将一年级学生与高年级学生和继续深造学生进行搭档，继续教育学生也就是正在获取研究生学位和证书的学生。但是，Luikart和他的同学Louise Rogier以及Shaan “Shay” Mirzaei表示，他们想要的不仅仅是每周一次的Zoom会议。

我们丢失的是万事皆有可能创造的那种氛围，那种空间。——JP Luikart

Rogier说道：“在这几年间，建立联系是非常重要的，因为这种联系已经消失了。现在，大家都在屏幕后面，只能看到自己的工作室团队，而无法看到其他团队的表现，无论是新生，还是高年级生，都是这样。

Rogier说，这个想法在疫情爆发之前就已经有了雏形，但是疫情让规划工作加速了。这个团队想要的是能营造互动、激发创意的环境，能够最完美地还原传统工作室，所以他们最终选择了MMMURMUR。这是一个网站，也有应用程序，让用户可以在开放的在线论坛上处理各种项目。对于学生们来说这是一个新的媒介，Mirzaei对它的描述是“这是一个大家可以查看平面图、闲逛、聊天的空间，比Zoom营造的方式更加自然。”

Mirzaei还补充说道：“我认为比起我们来说，这对新生的帮助更大。我们认识好几年了，我们可以给朋友发短信，也可以跟他们视频聊天。但对于新生来说，去接触某个不熟悉的人并 提出 问题可能真的会让人很紧张，我希望通过这个平台能够填补这个差距。”

开发线上建筑工作室项目占用了这个学期的大部分时间，所以，在MMMURMUR的第一场会议举行的时候，距离寒假只有一个多星期了。大约有40个收到邀请的学生参加了第一场会议，Mirzaei表示，这个情况比预期的要好。

她说道：“MMMURMUR的使用体验比Zoom自在多了。大家在虚拟的空间里走来走去，就是单纯的闲逛，氛围自然而然地就热闹起来了。”

线上工作室环境展现了建筑学学生对USC文化、教育的投入

建筑学院副教授、研究生和岗位专业建筑学主任Alvin Huang说到，Zoom确实能够在导师和学生之间创造更直接和更优质的对话环境。但是，复制工作室中的点对点互动并不是一项轻松的任务。

他表示：“无疑，工作室是建筑学院的实际意义上的中心，学生们的设计、合作和社交都是在这里开展。”

无疑，工作室是建筑学院的实际意义上的中心。——Alvin Huang

正因如此，Huang老师很高兴看到学生们自发性地想办法重新创建这个场景。他也承认，这个伙伴系统并不能完全取代现实中的工作室，但这必然有助于将这种工作室文化延伸到虚拟领域。

他很高兴说到：“看到学生们这么努力地延续我们学院的文化，甚至可以说是进一步发展了我们的文化，这感觉真的很棒。JP、Louise、Shay和所有GASA学生干部们的表现都非常优秀，他们积极建造的文化让我们USC建筑学院独树一帜。

现在他们已经初见成效，找到了成功的方向，他们的计划是将这个项目延伸到下学期并希望开展更多的活动。三位学生都意识到，这并不能替代他们失去的东西，但他们希望这能稍作弥补，为大家搭建愉快的桥梁。

Luikart说道：“我觉得，这个平台最重要的部分就在于它随意性了。它能够让我们放松开来，从而展开创造性的对话，有助于推动我们的工作。”

头图：随着课堂都转到了线上，工作室环境的氛围都消失无踪了。因此，研究生建筑学生协会的成员找到了一个新的互动平台，可以模拟工作室环境。（摄影/由Louise Rogier友情提供）

*原文来自南加州大学官网