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英国申请过程中常说的“批判性思维”到底是

王嘉译

2020-03-01 13:47:56

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批判性思维（Critical Thinking）到底是一种什

要问critical thinking到底是什么？ 做出判断和评估事实的能力，能够辨别“有人在胡说八道” ，大概就是最好的答案了。

1605年，弗朗西斯·培根曾经对批判性思维有过这样的定义：“批判性思维是一种对探寻的渴望、对疑问的耐心、对沉思的热爱、对判断的谨慎、对思考的乐衷、对部署调整的慎重，以及对任何欺骗行为的厌恶。”

批判性思维可以简单理解为进行反思和独立思考的能力。这种能力关乎如何在观察、交流和思考中获得信息，并且能积极巧妙地分析、评估和运用，从而指导自己的行为和理念。它的作用不局限于某一个领域，而是广泛地决定着人们的思想深度、精度和广度。

当中国传统的故事“孔融让梨”到了美国课堂 ，有的学生就会说他不喜欢孔融，他这么做对别人不公平，剥夺了其他兄弟选择和表现的机会；有的学生说孔融可能不喜欢吃梨才给自己挑一个最小的，但不喜欢吃就直说，讨巧地编出一堆冠冕堂皇的理由是很虚伪的。老师鼓励孩子独立思考，在课堂上发表自己的看法，甚至可以质疑故事本身的合理性。

当国外的经典故事“灰姑娘”到了中国课堂 ，很多老师会讲解：“这个故事告诉我们，只要心怀对美好未来的无限憧憬，保持善良与积极的心态，最终是会获得幸福生活的。在试卷上就要这么写，才能拿到满分的。”

当然，并不是所有的老师都这样，只是想表达了两种教育体制下，学生获取知识的方式有什么不一样。

2002年，美国全国教育协会（nea）、美国教育部、美国在线时代华纳基金会、苹果电脑公司、微软公司等倡导成立了21世纪学习技能联盟即p21（unite states-base partnership for 21stcentury skills），旨在促进美国k12教育的核心地位并为21世纪做准备。这一联盟确定了21世纪学生最重要的四项学习能力：