美国顶尖大学最新申请变动

近日，全美排名第三的芝加哥大学率先宣布取消SAT/ACT考试的强制性要求，变为可选项(test-optional)。该举动在教育界引起轰动，产生了跟风效应。据相关报告显示，美国超过850所可授予学位的学校不再强制要求申请者提供SAT/ACT的考试成绩，也有部分学校将SAT/ACT考试成绩变成为一种可选提交的成绩，即test-optional或test-flexibility。

　　除此之外，根据华盛顿邮报6月18日报道——美国华盛顿八所精英私立高中联合宣布取消AP课程，也引起很大关注。其实，美国一些位于教育发达地区的顶尖私立名校早就开始反思AP课程的价值，并逐步放弃AP考试。

　　一、政策详解

　　1.SAT成绩被取消及其影响：

　　SAT成绩是世界各国高中生申请美国大学及奖学金的重要参考，同时，也是美国名校招生录取审核的重要标准之一。

　　目前SAT考试成绩有显著的族裔差距。据大学委员会2015年考试统计，平均分是982分(1600满分)，其中亚裔1106分，白人1062分，拉美裔902分，非洲裔856分。亚裔平均分高于平均线124分，自然在大学申请程序占显著优势。

　　根据哈佛大学一项数据调查显示，现在美国超过850所可授予学位的学校不再强制要求申请者提供SAT或者ACT的考试成绩，其中包括200所排名靠前的学校。

　　“取消SAT成绩要求的美国名校”：哥伦比亚大学的申请者不需要提交SATSubjectTest成绩，同时SAT写作部分的成绩也可以无需提交。康奈尔大学、宾夕法尼亚大学也同样不需要提交SAT写作部分的成绩。乔治华盛顿大学也完全取消了对国际考生SAT/ACT成绩的要求。哈佛大学申请者不在需要提交SAT或ACT考试写作部分的成绩，但仍然需要提交essay。

　　2.AP课程被取消及其影响：

　　AP课程，又称大学先修课程，由美国大学理事会（CollegeBoar）赞助和授权的高中先修性大学课程，至今一共有35门科目可供修读。

　　AP课程相当于美国大学入门课程水平，比一般的高中课程更深入、复杂和详细。

　　而对于AP课程的取消来说，不少人认为AP课程的设置抑制了学生独立思考的能力。由于教学时间所限，对于很多课题只能浅尝则止而无法动用其深厚知识储备。AP仅有宽度而非深度，教学以应试为导向，这有违培养大学以及今后生活所亟需的批判性思维技能的宗旨。“

　　好学校并不真正需要AP成绩”—很多私立名校无需依靠AP课程即可使学生录取高选拔度的大学，此外还有很多美国高校，一直未将AP成绩列入其选拔学生的标准当中，比如麻省理工学院。长期以来，富有洞察力的高校与优质高中紧密合作，并且非常清楚哪些课程能够让学生在大学取得优异成绩。全美顶尖大学招生办所关注的是真正卓越的教育：摆在他们面前的申请材料能否证明学生已经为大学学业做好充分准备，而不仅仅是成绩单上的AP考试分数。

　　美国独立课程联盟（ICG）认为独立私立学校提供的是全人教育，即从各个维度全方位地培养学生的能力。我们完全有理由相信，美国大多数高中都具有足够的资源和创新能力打造自己的课程体系，使其远远超越AP课程。

　　二、政策调整下，大学主要看什么？

　　美国大学负责人表示，目前招生办主要看的是申请人的高中学习成绩、教师推荐信、论文、以及其它能够展示申请学生才华的材料。

　　该负责人称，与其看入学考试成绩，不如让学生回答以下几个问题：•你是谁?•你优秀在哪里?•你以后想干什么?学校里的教授们也直言不讳：以前他们也把入学成绩列入考虑因素，但是现在绝不会这样做了，理由很简单，SAT/ACT成绩优秀甚至满分的入学者并不优秀，他们的科研能力与入学成绩几乎没有任何对应关系。

　　三、对中国学生有什么影响？

　　当SAT和ACT成绩越来越不被美国大学重视的时候，对于中国学生而言，相当于少了一项加分项，为申请增加了太多不确定性。大学取消SAT/ACT考试成绩要求并非是对大家的学术水平不做要求，而是希望学生能够更加自由地展现自己的实力，甚至包括学生的思维能力、沟通能力、表达能力、文化修养、学习能力、团队协作能力等软实力。而这些恰恰是中国学生多欠缺的。没了分数加持，只能从高中成绩、essay文书、课外活动等方面来展示自己，目前还不是大多数中国学生所擅长的。

　　但美国院校多元化招生的策略不会改变，教育输出的资本主义国家，不会轻易砍掉对国民经济有着重要影响的海外学生，只是国际学生的名校申请之路，会更加难走。

　　四、金吉列美国顾问老师的观点“从大学申请趋势上来看，芝加哥大学鼓励提交更多可以展现学生潜力的信息，申请者可以利用现代技术手段制作一个两分钟的自我介绍视频。并且越来越多的大学通过这种方式来审核学生，多面化、丰富化的展现学生个人风格的视频更能吸引大学招生官的目光。”

　　无论是美国大学纷纷取消SAT成绩，还是顶尖私立高中纷纷取消AP课程，究其到底就是说在申请美国大学的时候，大学更注重的是学生各方面的能力（比如社会实践、学术研究经历等），标化成绩的高低则不足以说明学生的能力高低。

　　在录取学生时，美国大学不只是看重成绩，更看重学生的软实力，而软实力其实是中国学生的短板。对于中国留学生来说，没了分数加持，只能从高中成绩、essay文书、课外活动等方面来展示自己，相当于少了一项加分项，为申请增加了太多不确定性。

　　另外，从美国众多私立高中纷纷取消AP课程来看，也意味着说美国的教育越来越倾向于美国高中课程和大学课程更合理对接，弱化AP课程将可让美国学校更积极开发切合学生兴趣与需求、并且效率学习的高级课程。也相信协作、体验、跨学科的学习，能为学生就读大学、进入未来职场做更好准备，这无疑为那些就读于中国高中，想要申请美国大学的学生来说，又设置了一道隐形的门槛，更难真正融入美国的教育体系。