留学生应具备的基础能力-独立自主

突如其来的疫情，让线上教育应势而生，各地无法开学，学校纷纷开始了线上远程授课，无法与老师面对面的接触，不少的学生抱有侥幸的心理，趁着家长不在旁边就不认真听课，在上网课的时候吃零食玩着其他的游戏。所以独立自觉性在孩子的学习道路上多重要？

中国很多孩子的普遍现象“衣来伸手饭来张口”，父母越俎代庖为孩子安排好了一切，孩子被迫要按照父母安排的轨迹走下去。

很多的孩子刚到了国外留学的时候，对除了学习以外的一切事物一筹莫展。想吃家乡菜的时候只能嘴里啃着汉堡，手机里却播放着舌尖上的中国；洗衣机坏了的时候，可以将衣服堆积一个星期；出去超市买东西，看着手机的导航，脚却不知迈向何处。

面对孩子的独立问题，很多的家长现在会选择用奖励的方式鼓励孩子做家务，洗完碗后会给孩子一个棒棒糖，晾完衣服后周末带孩子去游乐园......

孩子会是在越小的时候越是对新的事物很感兴趣，如果在孩子小的时候家长不让去接触家务，孩子掌握生活的常识就会越来越弱。

强大的自觉性会让孩子更适应留学生活

说到教育方式，我们会不自觉地认为中国的教育方式是应试教育，而北美的教育方式却是素质教育。

其实到了北美留学后才发现北美的高等教育比中国的教育更加应试，而在没有老师的逼迫下自觉地去学习给很多的中国留学生带来了很大的难题。

千万不要拿着平时作业可做可不做这种观念去应对北美的老师，不然的话期末成绩可就不理想了。

在北美的平时作业的对错是算入期末考试的总成绩的，不仅仅要去完成作业，而且还要保证作业的质量，写错或者不写都是不算分数的。

在中国的课堂上可以允许不会做的空着，等到老师讲解的时候再去做，这些情况都是允许的。

但是到了北美，老师允许你在交上作业之前去问老师，老师在上课的时候是绝对不会去讲答案的。

北美的大学是有占总成绩30%的期中考试，而期中考试的成绩大多数是以出勤率来计算。是的，国内的大学课堂没有人去逼迫学生去上课，老师的点名很多也是随机抽查。但是在北美的大学不去上课就会直接影响成绩，无形中的压力促进了学生的自觉。

北美的大学校园就如同电影里描绘得那样，是一个理想中好学生的聚集地，夜幕下的草坪上没有一对对情侣的谈笑歌声，只有背着书包匆匆赶去学习的背影。

会很多人觉得这么高压下学习能产生好的效果吗？不得不去承认是有很大的效果的，而这种无形的压力环境会促使学生变得高度的自觉。

有一种叫做“室友效应”的说法，大概意思就就是住在同一宿舍的人只要有一个人选择通宵打游戏，那么也会影响其他的室友也会通宵打游戏。

相信很多人都看过凌晨四点的哈佛大学的图书馆，灯火通明，坐无缺席，在没有强制性的学习环境下，很多的学生学习到忘记了时间，没有人因为一包零食、一场游戏、朋友的一条微信而分心。而在哈佛大学的另类图书馆——餐厅，在餐厅里很难见到学生光吃不读，也很少见到边吃边闲聊的现象。

其实留学就是一个人，一天一夜，写不完的作业和忙不完的事情，充实的生活中夹带着一丝酸涩，没有父母的安排，没有朋友的陪伴，留学的生活就是一段新生活的开始。

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