不同阶段出国留学情况分析！

01 小学阶段

孩子在小学时，母语尚未完全成型， 接受英语比较快，在发音、吐字等方面，能最大限度实现本土化，很快适应美国的学习环境。在以后的初中、高中及大学的学习中完全没有如何适应、融入美国的问题。

但同时，孩子的中文能力逐渐减弱，如果父母在家中没有做到言传身教，因势利导使孩子能继续接触和学习中文、中国文化， 孩子很难对中国及中国文化有认同感 。

所以， 小学就留学美国，父母必须考虑到孩子未来要在哪里发展 。如果父母希望孩子长大后在美国发展，那么早些学习英语和融入美国是有优势的；相反，如果父母希望孩子长大后回国发展，小学留美似乎就早了些，这时候孩子的中文、三观还未完全形成，过早融入美国社会，孩子很难重新树立东方思维和接受东方价值观。

02 初中阶段

初中留学要早做申请，5年级就要开始了，5、6年级要考出一个好的成绩，争取进入当地认可度高的初中。

初中留学的好处是学生在学业及英语方面能打下一个好基础，在高中阶段能与其它美国孩子站在一个起跑线上。

美国初中只有2年（7、8年级），高中有4年（9、10、11、12年级），所以初中留学最好6年级或7年级就要去到美国，因为小留学生差不多需要1年左右的适应期。

美国学校有很多活动，是下个阶段的学校在学生升学时考虑的方向之一。6年级或7年级就入读美国学校，学生还有1-2年的时间参加校内的活动，比如科学竞赛、历史竞赛、文艺演出、体育比赛等，多积累一些校园/校外活动，能为申请高中打下良好的基础。

但是，上初中的学生在12岁或13岁左右，有自己的判断但是未必准确，三观也未完全形成，抵御诱惑的能力较低，如果小留学性格内向，在寄宿家庭容易感到孤独和迷茫， 发生意外或走向歧途的风险更高 。

另外，初中阶段是孩子长身体的阶段，相比于国内煎炸蒸煮等烹调方法，美国在饮食方面要简单很多。小留学生如果不能尽快适应当地饮食，并且有挑食等不良习惯， 容易造成营养不良，影响发育。

03 高中阶段

大学期间的教育、经历等，直接关乎学生日后的工作、深造。

有美国高中生活和学习经历的留学生，不管是在申请美国大学还是进入大学后，都比本科才留学的国际生更有优势：

1、 不再需要1-2年的适应期，有更多时间和精力思考未来，做职业规划等。

2、美国一些大学明确规定，不申请奖学金的在美小留学生在录取方面与美国学生同等对待，这意味着小留学生将不必占用国际学生名额﹙假如10% 国际学生﹚，而直接进入美国学生90%录取率的范围， 进入名校的机会更大 。

初中毕业生的中文水平已经有了扎实的基础，英语很难取代中文成为母语，甚至英语已经有了固定的口音，所以 高中留学生一般很难成为学校以英语为主活动的主力成员，如辩论队、模拟联合国、虚拟法庭等 ，升学时，大学一般还是会要求留美高中生提供英语水平考试成绩。

但是 数学、科学等理工科成绩比较突出的高中留学生，经过美国高中3-4年的学习和适应，大学或高中阶段就能在美国学生中出类拔萃。

04 大学阶段

美国非常重视本科教育，在众多世界名校中，美国名校最具优势，含金量最大。

美国大学四年制，前两年以基础课为主，后两年侧重专业课，学习基础课的两年是留学生最累的时候。

大学一年级既要适应环境，又要保持gpa，还要参加各类活动，这对新生来说是最烦、最忙的一年。

大学二年级刚适应环境，但繁重的学业又压得学生不敢放松。

大学三年级不但要应付晦涩难懂的专业学习，暑假还要参加实习，为毕业后就业打基础。

对留学生来说最大的难关是英语，在大学里要读的东西太多了，不仅是教科书还有报纸、杂志、网上文章等等，不仅要读懂还要读的快。听、说、写作就更不用说了。在好的大学里，老师对外国学生是不会有任何特殊照顾的，这就意味着 外国学生要和美国学生在一个起跑线上去拼，越好的大学，竞争和压力也越大。

但是，在这样高要求的环境下毕业的留学生，将受益匪浅。

首先是英语水平的大幅提高，再加上扎实的中文基础，在中美职场中都能做出一番成绩。

其次，有过美国本科，尤其是名校留学的经历，在美国或其他国家深造，也比其他留学生更有优势。

05 研究生阶段

在美国读研究生是进入科研领域的必要途径，有了美国研究生学历， 既可以学习到专业领域的前沿知识，也可以给自己镀金。

相比国内读研，美国硕士通常为1-2年， 时间较短，能比同龄人更早积累工作经验或深造。

但是，硕士及以上阶段再留学美国，学生的思维、文化理念等已经固化，1-2年的时间较难改变， 不能完全或彻底认同美国文化和理念，英语水平的提高也比较有限。

归根到底，出国留学的还是学生，哪个阶段适合出国留学，最终决定因素还是在孩子身上。

如果孩子性格内向，自理能力和自律性都较差，高中甚至本科再出国留学是一个不错的选择。

如果孩子比较开朗，适应性和学习能力都比较强，早一点送孩子出国留学也未尝不可。 

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