华威大学教育学硕士就读体验

专业设置

我在华威学习的是心理学与教育专业 ﹙psychology an eucation﹚，属于社会科学学院下设的教育研究中心（center of eucational stuy﹚，是一个常规的一年期授课型硕士项目。相比教育学院的其它热门专业如eucational stuy, 我的专业更具有跨学科性，且更偏向数据支持的实证研究。由于这是华威前年才设立的新专业，它在课程设置和专业管理上还是有些许不足之处，例如同学们普遍反映的课程太少，排课不合理等等。

但也正因为是新专业，目前还没有出现“被中国人占领”的尴尬境地，班级里中国同学和外国同学的比例大致五五开，无论是课堂讨论还是课后交流，能够和外国同学愉快聊天的机会还是很多的。并且外国同学中，有一部分是已经有工作经历的part-time的同学前来进修，他们的课堂发言往往结合着自己的实践经历，听来受益匪浅。

在具体的课程设置上，我们有四门必修（包括毕业设计）和一门选修，除了一门课采用presentation的方式考核，其它四门课程全部都是论文（普通课程论文五千字，毕业设计六千到八千字）作为结课考核。授课的方式以lecture和seminar为主，偶尔也会根据部分老师的安排进行一些workshop形式的学习。由于课程较少且老师在课堂上所能传授实在有限，同学们需要自主阅读大量文献以进行论文写作。因此在此专业就读的体验大概可以总结为“自学成才”和“写完四篇论文就毕业了”两句话吧。

学业压力

学业压力的大小对于不同专业的学生差距真的非常大，例如华威知名度最高的wmg和wbs，学到头秃，l和考试周连着通宵的大有人在。特别是对于硕士毕业后希望直接工作的同学，还要面对额外的求职压力。总得来说，学习累不累和个人的发展规划以及自我定位是直接相关的。无论课程本身是否繁忙，你都可以在积极应对学业压力的同时参与各种文化活动、旅行、社交以充实这一年的留学体验。

对于我的专业，首先必须承认，直接来自学业的压力是相对较小的，毕竟一年只要写四篇论文还没有期中测验或课堂展示（大多数专业的毕业设计占总成绩的比重都比较高，例如wmg的毕设占比等于其它课程的总和，但在我的专业，毕业设计和其它课程所占比重相同，不存在“毕设定乾坤”的情况，在学习重点的分配上可以做到“雨露均沾”），一周平均两节课的节奏可以说直接步入老年养生阶段。

但从另一方面看，我拥有相比其它专业同学更多的课余时间。对比wmg一个月一个l的节奏，可以有更多的时间阅读文献，写作论文，在自己感兴趣的题目上进行更深入的学习。另一方面，考虑到大部分同学的规划都是硕士毕业后回国就业，更小的课业压力意味着更多的时间和精力可以投入到实习和求职中。

当然，作为学生学业当然是重中之重，想要取得好成绩绝不是一件轻松的事情，特别是在华威大学这个以学风严谨著称的地方。考试和写论文各有各的难点，如果说以wbs为代表的考试是临考前通宵爆肝，那么写论文就是一场漫长的折磨。加上外国大学对于抄袭的严肃态度和对论文写作中critical thinking的要求，写作一篇论文所投入的心血绝非国内本科的论文所能比，不少同学需要度过一段艰难的适应期。好在学校经常提供学术写作及其它学术技能培训类公选课，学院也为每位同学分配了personal tutor可以交流学习生活中遇到的各种困难。更重要的是，英国大学的整体氛围相比国内更加以学生为中心的，师生关系较为平等，学生的诉求和建议很容易向学校方面传达并得到解决。因此只要愿意沟通和交流，学业中的困难和压力并不是难以迈过去的槛。

未来选择

硕士毕业后就业是大部分人的选择，心理学或教育学方向在英国找到工作的几率还是比较小的，因为涉及到儿童和青少年心理，对于求职者专业素养和语言要求都非常高，因此大部分同学会选择回国就业以及在英国或国内深造。对于文科来说，英国的博士相比国内主要有时间短（三至四年），且没有发表c刊的硬性要求。缺点是学校提供奖学金的机会稀缺且金额较少，大部分同学需要申请国家留学基金委员会（csc）的奖学金或是自费。相比之下美国和香港在心理学方向的科研水平同样较高，且博士基本都是全奖，因此有意在相关方向深造的同学不必将选择局限在英国。

在就业方面，众所周知华威在就业市场上的招牌主要是商学院。虽然笔者就读的是心理学与教育这个非热门专业，且文科和社会科学的同学在求职过程中普遍面临更大的压力，但华威大学整体的科研水平和教学质量还是竞争力的一个重要保证。此外，近年来在英国读二硕成为了硕士毕业后不想立刻工作但也不想走上读博之路的同学的一个不错的选择。一来手拿两个硕士文凭在起点上会更高，而来两年的学习生活也能更充分地体验英国的留学生活，锻炼更多能力，学习其它领域的知识，早日成为跨学科复合型人才。