日本领头羊动漫

    日本大学动漫专业一直是留学生非常喜欢的留学专业,　近年来去日本学习动漫专业的我国留学生越来越多。那我们来看看相关的介绍吧。
一、动漫专业前景
    动漫工业的全面打开，培育一批娴熟把握动漫规划基本知识，具有动画艺术发明基本技能，能从事电脑美术教学、影视动画构思及广告制造、动画特技制造的应用技能型复合人才，已经成为动漫工作打开的迫切需求。但从现在的状况看来，我国动漫人才的培育脚步远远滞后于人才需求，而且缺口份额较大。
    我国动漫工业的巨大商场被外国动漫产品所占据，原因是国内动漫人才的奇缺。据央视统计， 2004年上半年我国有151家电视台播出动画片，保守估量每家电视台均匀每天播出20分钟，以20%首播来核算，那么我国动画片的需求量将在13万分钟左右。按中小制造标准，我国动画制造人才需求量近4万人；如果以实际需求量25万分钟来核算，人才需求则将近9万人。中央电视台青少年节目制造中心副主任赵文江称：“我国动画人才的需求量在5~10万人之间，但现有人才远远达不到这个数字。”实际上，现在我国动漫从业人员仅有8千多人，均匀学历为大专，远远低于影视动画人才需求15万人、游戏动画人才需求10万人左右的总量。人才数量和本质远远低于发达国家。
二、动漫专业工作方向
1、服务工作
（ 1）影视动漫制造及电视传媒工作
    据专家预计，到今年末停止，全国有 50个省市将开播少儿类频道和卡通卫视类频道。到时候，动画节意图需求量将达到一年100万分钟，而现在我国全年的国产动画片产值仅三万多分钟。动漫工业的飞速打开和动漫人才的巨大缺口正形成显着的反差，该范畴前景被看好，尤其是跟着数字电视年代的到来，影视动漫不管从质量仍是数量上都将再上一个台阶。所以，选择影视动漫制造公司或电视传媒机构，是一条抱负的工作路途。
（ 2）广告传播等商业制造公司
    2005年末，广告业已向外资全面敞开。跟着外资巨子的进入，广告业的竞赛从资源争夺最终上升到发明能力与制造水准竞赛的层面。其间，动画规划也必在电视广告、楼宇视频广告、网络广告及至未来的无线广告中担任重要人物。广告业对动画构思规划人才的需求量及该类人才的薪资水平，多年来表现安稳。业界猜测，今年末至下一年上半年，国内广告传媒业将有上万个职位虚席以待。
（ 3）游戏、网络动漫等互联网互动文娱范畴
    网络游戏从 2003年开始，到现在网络第二春的到来，迎来了其大力打开的最佳时机。网易、盛大、金山、腾讯等领军企业都在网络游戏范畴快马加鞭、大举揽才。国内各地，大大小小的网络游戏公司更是数以百计。该工作对动漫人才需求量大，薪酬待遇也较抱负。在打开安稳的公司，职场新人也会有2000元左右的薪水，而对网络和游戏有充分了解并对数字技能与游戏制造一专多能的复合型动漫人才，3000~5000元是正常的薪资水平，不低于6000元的薪金已成主流网络游戏公司给予优异发明型人才的常见标准。
（ 4）手机游戏、手机动漫等无线文娱范畴
    从长远趋势来看，以手机游戏、手机动漫为代表的无线文娱，将成为 3g年代的重量级应用。该范畴现在对动漫人才的需求量不及网络游戏，但从手机终端的便携性、手机的普及率和3g年代行将到来等综合考虑，无线文娱未来几年的打开将越来越快，人才需求将升温。
2、服务岗位
（ 1）动漫规划师
    动漫规划师便是在动画产品或漫画产品的规划进程中，凭借丰厚想像力、坚实的美术功底和相应的规划软件应用能力，对所要开发的产品商场能够全面了解，进而规划出比较契合受大众口味的高质量产品的人员。动漫规划自身包含了不同人物的工种，比方前期策划、导演、编剧、规划、制造等。
（ 2）动画制造员
    这类人才首要是指运用动画专业技巧和方法，独立进行动态中心图制造工作的人员。其首要工作便 是体会和遵循动作规划意图和技能要求，进行动画人物造型的制造、动态中心图的制造以及不同场景的制造，并将关键动作进程接连制造完结。跟着电脑动画技能的迅猛打开，网络动画的不断渗透， flash动画也由业余引入电视制造，加上游戏工业日新月异，动画制造师已经成为一个老练的新工作。现在我国有制造加工动画片的公司、工作室上千家，动画从业人员上万人，而动画制造员则是其间人数最多、最根底的专业人员。
（ 3）三维动画人才
    这类人才首要的工作内容包含做 3动画和建筑方面的三维效果图等，像中央电视台《新闻联播》节目常用的地球旋转的片头，以及一些影视作品的片头号就要用3来做。三维效果图便是咱们常见的楼盘效果图、家庭室内装饰效果图等。工作重点首要是传统动画公司、游戏软件公司、广告公司、影视制造公司等相关工作。
三、日本动漫工业与我国动漫工业现状
    日本动漫在世界上处于领先地位，而我国动漫专业人才的缺口却日积月累。据了解，开始开设漫画专业的是日本京都精华大学，之后一些大学陆续开设了动漫专业。如名古屋造型艺术大学开设的漫画班，将著名漫画家 ——浦泽直树聘为客座教授；东京艺术大学也开设了与动漫相关的研讨课程，接收研讨生。现在日本开设动漫课程的大学已有16所。此外，知名的“专门校园”也设有相关专业。日本京都信息大学院大学为顺应动漫工业打开趋势，培育高层次的专业人才，于2010年开设动画动漫硕士专业课程，希望与国内大、中专院校打开国际合作，一起培育习惯年代打开潮流、把握主流动画、动漫技能的高新技能人才。
    21世纪以来，动漫工作成为我国政府和企业大力打开文化工业的中心组成之一。当时我国影视动画商场，日本和韩国出产的动画占60%，美国和欧洲出产的占29%，我国出产的只占到11%。进入21世纪后，我国动漫工业迅猛打开。政府决议大力打开和扶持国内的动漫工业。增设了少儿动画频道、扩大了少儿节目中动画的播出时间和播出数量。一起要求每个播出动画片的频道中，国产动画片与引入动画片每季度播出份额不低于6：4，这为国内动画片的打开提供了一个极为宽松的商场环境。企业需求大量有用型动漫人才，面临国内动漫人才培育模式与工业需求之间存在的巨大差异，工作技能教育和高等教育都义不容辞地承担起培育我国动漫工业急需的有用型人才的重担。测验重新设置出一套适合我国工作技能教育打开的、能与国际接轨的、并可以培育出有用型动漫人才的专业和课程体系是现在急需解决的问题。
动漫课程设置
游戏软件专业（2年制）
    意图：培育把握核算机游戏软件规划与开发的专业知识和有用技能的高技能型应用人才。致力于原创游戏的制造，重视游戏开发中的实践性，以满足当时游戏商场对该专业的人才需求。
    课程设置：核算机根底，游戏策划与游戏分析， photoshop与游戏绘画，c程序规划根底，网络技能根底，flash游戏规划与开发，数据库应用技能，java程序规划根底，数据结构与游戏算法，手机游戏规划与开发，c++游戏编程根底，winows游戏编程，游戏图形编程等。
    方针工作：游戏程序员、应用软件程序员
3cg动画专业（2年制）
    意图：培育能够在混合多媒体范畴发明的人才。有「 3cg」与「数字动画」的2个学科，这两个学科都设置了对工作有实践意义的科目。
    课程描绘：深化学习动漫游戏造型风格、认识体形特征、把握全身份额与结构、人物规划搞的标准与形式、美术规划、人物设定、人物指定、人物造型规划、性格指定、服饰规划、规划稿上色、道具规划、场景设定、布景气氛制造、制造场景愤慨用色诀窍、光影的奇妙运用、景深与景别、场景分层、场景设定三要素、规划稿上色、娴熟学习 photoshop图画处理、编辑、通道、图层、途径综合运用、图画色彩的校对、各种特效滤镜的运用、特效字的制造、图画输出与优化等，灵活运用图层风格，流体变形及褪底和蒙板。
    专业特征：从剧本企画到编辑，整个进程运用的都是连贯性的制造方法。从企画到剧本、表演、合成、编辑，环绕 3cg的制造来学习最高的经验技能。以培育3cg发明者和游戏规划者为意图，咱们学习这门专业不仅仅只是学会技能，也要把握相关构思法和灵活运用cg技能，重视实践性和应用性。
数字动画专业
    这个专业要求必须娴熟的把握悉数所需技能，首要体现在以下几个方面：在原画、动画、布景的制造上；有关企画、剧本、表演和后期录音等动画的制造上。经过对作品的制造，来打开整个实践进程。学生结业后，可进入动画制造公司或相关游戏规划公司。
美术规划专业﹙2年制）
    专业描绘：印刷物等的美术印刷规划，总体学习 web规划，培育年代需求的美术规划师。从色彩与平面和立体构成的根底开始学习，直至娴熟把握数字内容制造的经验技能。
cg研讨科﹙1年制﹚
    是愈加广泛、深层次的 cg与有关周边范畴研讨的专业。学生致力于研讨个别的标题，以一级的发明者为方针。
    方针工作：3cg发明师、游戏规划师、人物规划师、映像发明师、摄影师、pos专业技能师、assistant irector、动画片制造师、美术规划师、插图画师、tp操作师、web规划师。
四、日本动漫专门校园介绍
    日本的动漫专门校园有，例如：神户电子专门校园、神户电子专门校园日本语学科、神户情报大学院大学、东京漫画声优专门校园、大阪动漫专门校园、札幌漫画动画校园、日本电子专门校园等。
五、日本动漫专业大学介绍
京都精华大学
    京都精华大学由艺术学部、规划学部、漫画学部、人文学部组成。建立于 1968年的京都精华大学是一所专门致力于艺术与动漫的大学。
    校园专业：校园设有人文学部（社会传媒学、环境社会学、文化表现学）、艺术学部（造型学、素材表现学、传媒造型学）、规划学部（视觉规划学、产品规划学、建筑学）、漫画学部（漫画学、动画学、漫画出品学），研讨生大学院设有人文学研讨科（硕士课程）、艺术研讨科（硕士、博士课程）。
数字好莱坞大学
    大学特色：1~2年级时一直对web、映像、cg、美术印刷规划、编辑、出版、it工程等“数字内容”的根底技艺课遵循学习。在数字信息内容范畴中，自己应该向哪个范畴打开，将在入学后成为判别体系。学会自己把握“发明”的能力，打开各自的特性。
    能遇见活跃在各行各界的专家人士的直接指导教育。因而，不光能学到现在大学里学不到的电影、动画、 cg、web站点等体系专业范畴的技能，而且，与教师之间建立的枢纽将作为结业后运用人际关系时不行代替的财产吧。
    与美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新加坡（预订）等地，与以大学为中心的高等教育机关签约了约一年间的留学方案。不只是为了学习言语， it和信息等专业也在海外学习。
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