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世界三大主流国际课程体系

孟庆卓

2021-01-05 15:31:46

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世界三大主流国际课程体系

ib课程

ib即国际文凭组织ibo（international baccalaureate organisation﹚，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。我们通常所说的ib，主要指ib高中文凭课程﹙ibp﹚，针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，ibo文凭组织设置的还有ib小学﹙pyp，g1-5﹚和ib中学课程﹙myp，g6-10﹚。

课程设置

ib课程体系ib课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加ib文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程hl﹙higher level﹚和普通课程sl﹙stanar level﹚.所选六门课中，三门必须是高级课程。

　　第一组：语言，学生的母语学习。

　　第二组：语言，母语以外的其他现代语。

　　第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。

　　第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。

　　第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。

　　第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。

ib课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：

创新、行动和服务（cas﹚，此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。

知识理论（tok﹚,知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。

撰写论文（an extene essay﹚，ib课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文﹙ee﹚和知识论文﹙tok﹚的3分，ibp的总分数为45分。ib的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以ib对学生学习能力要求非常高。

a-level课程

a-level（general certificate of eucation avance level ），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。a-level课程是英国本土高中课程，但却已经发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程之一。

课程设置

英国高中课程（a-level）的学制为两年：第一年称为as水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得as证书。第二年称为a2水准，学生可选择as水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得a-level证书。

课程难度上，a-level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等。a-level课程的学生两年要考两次试，第一年还有一次补考的机会。a-level的考试成绩最后会根据百分比折算成a*，a,b等。

ap课程

ap是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。

课程设置

课程设置方面，ap有艺术、英语、历史和社会科学、数学和计算机科学、科学、世界语言和文化等类别，每个类别下面有若干科目，学生可以选择自己喜欢的课程考试。每年5月份举行考试。每门考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。ap考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。