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英语专业的学生去美国读什么

袁中美
2018-07-24 09:13:22
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很多英语专业的学生都比较困惑,不知道该申请美国的什么专业。我们都知道英语是一门语言,它不同与其他专业。对于以英语为母语的美国来说,好像是没有什么专业背景。那么英语专业的学生,他们该如何完成他们的留学美国的梦想呢?本文从两个方面入手,来告诉英语专业的学生可以、适合申请美国的什么专业?

很多英语专业的学生都比较困惑,不知道该申请美国的什么专业。我们都知道英语是一门语言,它不同与其他专业。对于以英语为母语的美国来说,好像是没有什么专业背景。那么英语专业的学生,他们该如何完成他们的留学美国的梦想呢?本文从两个方面入手,来告诉英语专业的学生可以、适合申请美国的什么专业?

(一)英语专业的学生可以申请美国的什么专业。

对于留学美国来说,这个看似没有任何专业背景的专业,其实只要利用好它的长处,可以选的专业方向还是很多的。通常来说,英语专业的学生可以申请 5 类专业:第一:语言类。第二:教育类。第三:大众传媒类。第四类:商科的相关专业。第五类:社会工作。除此以外,其他专业的方向是很难申请的,学科间的跨度太大,申请难,完成学业更难。也许你会问:那我们适合申请什么专业。我认为适合这个词是因人而异的。你要从你的个人背景,个人性格特点和个人职业规划来选出适合你自己的专业。

(二)英语专业与相关专业背景的申请竞争者来比较。

我们知道了英语专业的学生可以申请 5 类专业,那么和相关专业的申请竞争者来比较,他们的申请难度如何,他们应该加强那些方面来提高录取率呢?下面我们就来逐一讲解一下。

第一类:语言学

美国语言学的主要研究领域包括语言学史、句法学、语义学、心理语言学、社会语言学、历史语言学、语言习得理论、计算语言学与人工智能等。

申请者要学过几门语言学的基础课程,没有工作经验的要求。

英语专业申请的劣势:本科没有学过太多的语言学的课程。本科阶段没有相关的语言学的论文。

弥补方法:如果你想申请语言学,那么你在本科阶段就要选修语言类的基本课程,比如: Sytax, Phonology 。平时多学习一些语言学的知识,能够发表几篇论文就更好了。如果没有精力,也要对语言学有一个自己的观点和想法。

第二类:教育类

宏观教育学

1. Anthropology of Eucation (教育人类学)

主要研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。

申请者最好具有社会学以及人类学的背景。没有工作经验要求。

英语专业申请的劣势:没有社会学以及人类学的相关背景。

弥补方法:在本科阶段,选修社会学以及人类学的课程。

2. Comparative an International Eucation (比较教育学)

主要研究世界各国的教育政策,对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响,发现教育中存在的问题,借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。

申请者专业不限,但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是 preferable 。

英语专业申请的劣势:没有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。

弥补方法:在本科阶段选修相关课程,积累相关的工作经验。

3. Economics of Eucation (教育经济学)

主要研究教育学中的经济问题,例如社会个体在教育中的投入与产出,教育投入对社会的效应,以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响,等等。

申请者需要有经济学相关背景,需要有较强的数学及统计学能力,若没有相关学术背景,需要有相关工作经验。

英语专业申请劣势:没有相关背景以及相关工作经验。

弥补方法:积累相关工作经验。

4. History of Eucation (教育史学)

主要研究教育学发展的历史,以及从历史学的角度考察教育学,将会涉及家庭史,需要大量阅读以及写作,比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。

申请者专业不限,不需要工作经验。

英语专业申请劣势:没有相关的工作经验。

弥补方法:本科阶段积累相关的工作经验。

5. Eucation Policy Stuies ( 教育政策研究 )

主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策,以及发现其存在的问题。

申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。

英语专业申请劣势:没有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。

弥补方法:积累教育行业的相关工作经验。

以上是宏观研究方面的总结,专业没有一一列出,因为很多可以归入以上的大类,只是名称不同。例如 Geners an Eucation ,属于教育人类学; International Development , International Eucation Policy 等等,属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说,宏观研究方面的教育学专业,几乎都属于跨学科专业,本科为英语专业的不一定好申请,反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。

学校管理方向:

1. Eucational Aministration an Leaership (教育管理及领导学)

主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水平以及管理能力。

申请者需要有学士学位,至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验),还要求申请者具有教师资格。

英语专业的申请劣势:没有相关的管理层的工作经验,也没有教师资格。

弥补方法:积累相关的工作经验和获得教师资格。这个专业的申请难度较大。不建议申请

2. Curriculum Stuies (课程设置研究)

主要研究课程论以及课程设置中的问题,一般大多数学生将这一专业与其他专业结合,交叉学习。类似名称的专业没有详细列出,由于属于管理层次,这些专业需要教育管理工作经验。

英语专业申请劣势:没有相关的工作经验。

弥补方法:积累相关的工作经验。

教学方向:

1 . Learning an Teaching ( 学习与教学 )

主要研究教学过程中出现的问题及现象,例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。

申请者需要具有教学经验。

英语专业申请劣势:没有教学经验。

弥补方法:选择老师这个职业,并积累教学经验。

2 .学科教育(如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科)

除了学习相关知识以及学科背景,还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。

申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。

英语专业申请劣势: 没有相关的学术背景以及相关学科教学经验。

英语专业申请跨度太大,不建议申请。

3 .特殊教育

主要研究智力或身体残疾学生的教育,需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。

针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验,甚至具有所申请国家的教师资格证书,对于外国学生来说,这一点比较困难。不建议英语专业的学生申请。

教育技术方向

Technology in Eucation (教育技术)

属于教育里的新兴学科,主要注重教与学,技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究,并且将他们与科技结合,实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。

申请者专业不限,但需要对计算机以及网络有所认识。

英语专业申请劣势:对计算机以及网络了解过少。

弥补方法:加强对计算机以及网络的认识。

教育学一般需要有 writing sample 以考察申请者的写作能力,但其题材不一定非要是教育学的。申请教育学直接拿奖学金的难度很大,特别是 Master ,基本上没奖,一但 TA 还是很有希望的。申请的时间一定要在 PS/Writing sample 上下功夫,因为是英语系毕业,所以除了内容外,文字上也要考究,至少不能比理科生看上去差很多。

第三类:大众传媒类

大众传媒专业开设于大学的新闻与大众传媒科系或传媒学院之中。这个专业的学生专门学习如何利用大众媒体(如报纸、杂志、电 台、电视台等)传播文字、听觉和视觉信息的方法与技术,也包括广告,公共关系,影视制作的方法与技术。

大众传媒

大众传媒专业不要求申请者的背景,最好有相关的工作经验。

英语专业申请的劣势:没有相关的工作经验。

弥补方法:积累相关的工作经验。

第四类:商科的相关专业

商科的相关专业:金融,人力资源,市场营销,管理专业。

这几个专业不要求申请者的背景,但是最好有相关的工作经验或者学术论文。

英语专业申请的劣势:没有相关的工作经验或者学术论文。

弥补方法:积累相关的工作经验,发表学术论文。

第五类:社会工作

社会工作专业主要培养和训练帮助人们解决心理、行为和社会关系等方面问题的专门人才。社会工作在美国属于职业教育( professional )。一般它都是在独立的社会工作学院。社会工作专业不要求申请者的学术背景,但是最好有相关的工作背景,而且对英语能力要求很高。

英语专业申请劣势:没有相关的工作经验。

弥补方法:积累相关的工作经验。

总结: 其实英语专业的学生可以申请的专业还是很多的。关键是大家找到自己喜欢的专业,来积累自己的学术背景或者工作经验。

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