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【英本申请】A-level还是IB?

时间:2020-12-02 00:23:59 收藏0 阅读 评论0 点赞0
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英国大学对IB和A-level的成绩要求并不总是一致。
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a-level成绩差不多的院校,ib分数却相差比较大。

成绩对比

数学专业,牛津aaa,但ib成绩是39;剑桥aaa,ib需要40-42分。 

ppe专业,利兹aaa,ib需要35分;牛津aaa,ib需要39分。 

化学工程,伯明翰aaa,ib需要32分;曼大aaa-aabb,ib需要36分。 

物理专业,曼大aaa,ib需要38-37;帝国理工a* a* a;ib需要 40分。 

a-level成绩相同的专业,不同大学对应的ib成绩并不统一,而且也没有什么规律可循。只不过,似乎越好的学校ib成绩会越高。

同等的a-level成绩可以横跨多个大学申请,选择比较多。而同等的ib成绩,尤其是分数不是特别高的时候,可以选择的院校就相对少了很多。

还发现一个让人想要拍桌的现象: 

ucl地理本科msci学位ib成绩(36分)高于伯明翰地理本科msci学位ib成绩(32分),但是….ucl的a-level要求是aab,而伯明翰是aaa,ucl比伯明翰低了一个档。 

这….究竟是人性的扭曲,还是道德的沦丧?是对a-level的扶持对ib的变相打压,还是一切都只能用冥冥之中的巧合来解释呢? 

那是不是a-level申请=划算,ib申请=吃亏呢?

与其说不占优势,不如说ib学生申请英国大学的时候面对的条件更复杂来得更准确一些。 

类似大学课程,a-level要求相近,而ib成绩就会相对变化较大。 

这是因为不同的英国大学,以不同的方式解读ib课程,所以录取要求上会有这样那样的差异。 

ib与a-level毕竟是两套标准不同的课程,没有 完全 统一的标准衡量a-level和ib成绩之间的差异。 

两大课程体系对比

相对于a-level课程来说, ib的难点在于需要学习内容更多,会占用你更多的时间,选课自由小一些。

a-level一般学习 3个科目 , 选课自由度比较大 。学生需要根据目标专业进行选课,但如果是没有选课要求的专业,你的a-level可以全部都选人文学科,也可以全部都选理科,也可以自由搭配文理科。一般正常选择3门科目,选4门的同学也有一些,超过4门以上就很少见了。 

ib课程设计的目的,是为了保证学生能 学习广泛的科目 ,但是 自由选择度很低 。 

ibdp课程组成: 三门核心课程+6组课程 。这三门核心课程包括 ee、tok以及cas ,无论学习什么科目都要选择。 

ib科目分成六个组,包括language and literature、language acquisition、individuals and societies、sciences、mathematics、arts。从前五组内每个选择一个科目,第六个科目可以从第六组艺术中选择,如果不想选艺术,也可以前面五组中再选一个科目。 

尽管ib学六门科目,但是只需要三门(偶尔四门)higher level和三门(或两门)standard level。对于那些要求a-level特定科目的大学课程,ib学生通常需要达到hl而不是sl。所以, 无论学习的是ib还是a-level,通常只有三门科目可以帮你达到特定科目要求。

大学录取给出的ib成绩是六门科目加三门核心课程的总分 ,ib满分45分 ,比较不错的大学一般需要ib达到 36分 以上。 

究竟选择ib还是a-level?

究竟选择ib还是a-level? 这个争论一直没有停歇过。 

这两大课程体系都有各自的优缺点。ib可以培养出一个全面、独立而且自信的学生,可以向顶级大学展现出你有能力应对大学的学习方式。 

但是ib的课业量比a-level大很多。英国顶级大学比如牛津、剑桥或其他罗素集团大学,都有自己的最低入学标准。入学标准因课程而异,大家都可以在具体课程介绍下查询到。 

不需要教育专家提示,我们自己就能发现, 牛津、剑桥和其他顶级英国大学的标准offer,ib条件远高于同等a-level。 这就引出一个问题——为什么要在不必要的情况下投入更多精力或努力呢? ib需要学习广泛的科目,而a-level只要求3个科目。 

许多英国和国际学校对学生施加压力,要求他们选择ib。但是,在回答“我应该参加ib还是a-level考试”这个问题时,我们应该考虑自己在两年学业结束后想要获得什么。如果是放眼长远,希望挑战自己,获得一些新技能,那么ib很适合你。 ** 如果申请罗素集团院校是你的终极目标,建议选择a-level。因为,** 英国大学给的offer ib成绩一般是高于a-level的,所以为啥要把自己搞得那么累呢?

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徐陌遥老师,资深海归派顾问,硕士毕业于世界知名院校谢菲尔德大学,并以优异成绩毕业获得谢菲尔德大学管理学硕士学位。

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