低龄留学有优势，小别离换来大成长

    加拿大留学低龄学生比例逐年递增，十一、二岁的“小朋友”也并不罕见。有一些家长认为：孩子应该充分培养自己的兴趣特长；如果未来职业既有前途，也是兴趣所在，那就非常幸运了。中国的教育模式虽有优势，但是孩子升学压力巨大，就像考试机器，子弹压满了膛，无暇停下脚步静心思索，从容地寻找真正兴趣所在。
    目前我们大部分国内的学生在各种考试方面都压力很大。在这样的压力下，大人和孩子都不敢放松。有时候家长也会带孩子休闲放松，但还是有很大的心理负担，笑容也是短暂的。他们知道休息一会儿就又要回到书桌前了。日常生活中，除了吃饭的时间，父母与子女很少有在一起交流的时间。在留学时间的选择上，事实是小有小的好处。国内的孩子在数学等基础科目上功底还是比较扎实的，但思维模式还没有被完全固化，出国留学不会因为大松绑而太不适应，过渡会比较自然，可以享受完整的高中教育。

    北美的教育有一个关键的优点：老师给的题目，很多是没有标准答案的，没有对错之说，不会让你循规蹈矩、找个统一的答案。这个比较适合一部分学生。
    大家在入海关的时候，还有在公园就能感觉到，大家都对小孩特别好。也不是在大城市就一定好，有一些小城市没有大都市的喧嚣，但是毫不逊色，生活质量很高，特别是在公共设施、食品安全和空气质量、自然环境等方面。加拿大有很多大型的华人超市，中国人把饮食的问题解决了，就更加觉得安心了。加拿大的好处要住在这里慢慢体会。同学们在课余时间可以选择去湖边散步，到处都是天鹅和水鸟，路上的陌生人也会对你微笑、打招呼。加拿大的资源太丰富了，空间太大了，竞争就没有那么强。而在国内尤其在大城市，生存的压力实在太大了。
    另外，孩子们在这里没有优劣之分，发现自我价值最重要。尤其对于低龄学生，大部分学校都有专职老师统一管理，每天都参加很多活动，非常的充实。同学们会适应得很快。在这里做作业将变为非常主动、开心的：老师会让学生选择一个感兴趣的题目，围绕着这个主题，要上网或是去图书馆查找资料，还要以演讲的方式表述出来，还要回答别人提问。这太有趣了，和以前做题式的机械学习完全不同。加拿大的中小学课外活动特别丰富，同学们能结实很多来自世界各国的新朋友：巴西的、印尼的、俄罗斯的、非洲的.....这让同学们的语言和社交能力都有很大进步。

    在我们中国文化里，大家可能不好意思直接回绝，但这在北美是没有问题的，当然语气要婉转一点。比如说：学校在周末有一个舞会，孩子的同学邀请一起前往，如果孩子不太喜欢跳舞，就可以直接回绝。这也算是一种文化融入吧，表达真实想法，没什么不好意思的，孩子更是要学会保护自己。校园欺凌在加拿大是很严重的事情，学校和法律绝对不会大事化小、息事宁人。据了解，欺凌的定义不仅包括身体上的伤害，还包括口头或是网上的言语伤害。如果一个孩子受到欺凌，即使他（她）不站出来指控，校长也一定会介入，调查到底。这些对孩子的保护是很多国家无法比拟的。 总之，加拿大的校园文化是比较积极的，鼓励你尝试感兴趣的事情；在老师的眼里。孩子没有优劣之分，发觉自己的价值是最重要的。
    留学生与在本地学生不同，没有父母在身边，需要更多的关怀与指导在学业、社交、情感及体能等各方面适应新环境。加拿大有一些学校会成立联络部，主要负责学生、家长与学校三方沟通，他们会根据低龄学生的需求，在学业辅导、社团、出游等日常活动方面提供更加严格的督导，帮助他们培养良好习惯与生活技能，提升责任心与道德素质。

    出国留学是孩子人生重大转折，背后是父母一次又一次计算与权衡，承载着满满的希望与憧憬。如果“应试教育”与“分数至上”给孩子带来的只是压力和焦虑，家长不妨慢慢放手，让孩子体验加拿大宽松的教育环境与一流生活素质。“小别离”也可以换来让孩子终生受益的“大成长”。
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