此外，提交申请之后，还有几个重要的时间点需要大家关注一下：

• 1月至2月：最晚提交12月标化考试成绩

• 2月至3月：发放录取通知

回归正题。uc的文书会要求大家从以下8个题目中选择4个进行回答。每个回答不超过350词。各个题目没有优劣之分，学生要选择最适合自己的进行回答。

仔细看下面8个题目，你会发现，每个题目的角度是不一样的，他们分别问领导力经历、创新能力、个人才艺、教育背景、应对挫折、学术兴趣、社区公益和自己独特的地方。从选材的角度来讲，基本涵盖所有常见的素材类型。

接下来，我们分别看一下uc系统上的8个文书题目以及如何解答。

解题思路：领导角色不仅仅意味着头衔，也可以意味着成为他人的导师，充当特定任务的负责人，在组织活动或项目中担任主角。想想你的成就以及你从经验中学到了什么，你又承担着什么责任？

举几个例子：

 ﹙ 1 ﹚ 作为学校帮助贫困家庭俱乐部的主席，你为无家可归的人分发了衣物，并与其中一个人进行了长时间的交谈，询问他被高额的医疗费用击倒之后生活如何崩溃。你被他的故事所震憾，从而决定想学医以帮助更多的人。

  ﹙ 2 ﹚作为营地顾问，你遇到了两个相互之间拒绝相处的孩子。为了调解冲突，你分别与他们交谈，了解他们的个人生活和家庭状况，花了很长时间才上床睡觉。通过了解每个露营者来自何处，帮助他们更好地达成妥协。

  ﹙ 3 ﹚ 你参加了学校组织的中国文化表演，将所有的午休时间用于确保中国文化节目的顺利表演。你协调表演者，准备茶点并收集门票。虽然有的表演者最终没有露面并且有些食物迟到，但表演总体上非常成功。你虽然没有担任组委会成员，还是表现出了出色的领导才能，文化表演的门票被抢购一空，成百上千的中国人和其它族裔的观众聚在一起庆祝我们的传统节日。

解题思路：创造力并不是要有很伟大的发明或者新颖的提案。创造力可以是在生活中用简单、独特的办法解决复杂的问题。在写作中，先阐述创造力对你来说意味着什么，再用具体事例来体现你的创造力运用过程。

这里有一些例子：

在数学方面，设计一种非教科书方法来证明定理；

在历史方面上，写了一篇日记，详细介绍了观察希特勒入侵波兰的独特方式；

在科学方面，寻找方法为艾滋病毒患者提供负担得起的护理。

解题思路：你不一定非得被认可或者因为你的才华而获得奖项（尽管这个很值得写在文书中，大家也可以这样做。）但重要的是，为什么这个天赋或技能对你有意义，即你学的东西对你产生的影响？

描述你所致力活动中表现的才华非常好，但也要考虑与该活动相关的性格和个性特征，例如坚韧，诚实和同情心。关键是要阐明为什么值得花所有时间投入这项活动，以及如何通过这项活动展现自己的个性优势。

你也不一定非得被认可或者因为你的才华而获得奖项（尽管这个很值得写在文书中，大家也可以这样做。）如果你没有获得任何大奖，也不要被这篇文书题目所难到。文书所要求的只是你认为自己最大的天赋或技能。

04

escribe how you have taken avantage of a significant eucational opportunity or worke to overcome an eucational barrier you have face.
（描述你如何利用一个重要的教育机会或你如何努力克服面临的教育困难。）

解题思路：教育机会可以是任何能给你的教育经验增加价值的东西，也可以帮助你更好地为上大学做好准备。除了强调学术兴趣之外，还要反思你成功所需的个人品质。

也可以选择写你所面临的教育障碍，你是如何努力克服这些障碍的。你不仅需要强调你奋斗的方式，还有帮助你成功的品质。你如何定义自己，勤奋或勇敢……专注于一个能让你产生共鸣的品质，并写出有针对性的描述。

这是一个教育机会的例子：

你申请了学校的专门课程并被录取。它让你有机会可以在特定的stem领域（例如工程学）集中精力学校高深课程，并提供了到与当地工程公司的实习机会，此外还为你提供了帮助小学生一起从事萌芽工程计划，进行科学普及的机会。

这是一个教育障碍的例子：

作为一所没有提供任何ap和荣誉课程的学校的学生﹙国内公立学校学生很多也有这个情况﹚，你参加了在线课程，学习你特别喜欢的人文地理学。之后，你与你们学校的领导讨论了需要引入高水平课程给高水平学生。他们与当地社区大学讨论，为像你这样的学生开设专门课程。

请继续关注下期精彩内容，更多美国留学申请疑问欢迎咨询李老师哦！