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读了这么多年书，上过这么多老师的课。但是，每当看到老师名字后面的 fellow, lecture, reaer, professor，听到介绍这是某某教授/讲师/研究员的时候，是不是仍然有一种傻傻分不清的感觉？
其实，英国的高校机构对任职教师的教学及研究头衔都有明确的规定。英国大学里常见的教学头衔主要有 lecturer, senior lecturer, reaer, professor 四种，其中：
lecturer 是讲师，主要负责开设讲座课程，带领研究小组和指导研究生；
senior lecturer 是高级讲师，既要具备良好的教学和行政能力，又要展示出很强的研究能力；
reaer 字面直译为读者，相当于准教授，是英国大学授予研究或学术成就名扬海内外的资深学者的头衔；
professor 是教授，资历深，学术地位高，是英国大学向资深学者授予的最高学术头衔，位于大学学术领域的最高位置，负责该领域的教学研究。
不过，英国大学里还有一类人是专注于纯粹的科研。以下是他们的头衔：
fellow ：这个头衔往往跟金额有关，比如研究者拿到一笔研究经费，或者获得大学里长期设立的某项研究捐赠等，在往上晋升时，还需要拿出国际知名的研究成果。
research fellow ：一种博士后研究人员，是初级的研究头衔，相当于教职人员中的 lecturer 。一般来说， research fellow 需要具备博士学位。
senior research fellow ：意为高级研究人员，是一种高级研究头衔，相当于教职头衔中的 reaer 或 senior lecturer 。拥有该头衔者往往是有名气的学者，只从事科研，不进行教学。
professor fellow：意为教授级研究员，是授予研究者的最高头衔，相当于走研究道路的professor。拥有该头衔者一般只进行科研，不从事教学。
由此可见，高校的职场晋升就像打怪升级，既要有（做）技（教）能（学），又要有（搞）装（科）备（研）。若要从高级讲师升为教授，对其研究方面出版过专注的数量、带过学生的数量、获得研究经费的数量以及在学术界的地位与影响，是否兼任过一些学术性团体的职务等方面都有严格的要求。
所以，要想达到整个晋升体系的金字塔尖 – 教授 ﹙professor﹚ ，不仅要具备杰出的教学能力，科研实力和成果也同样重要。而教授作为英国大学的优秀人才，也以稀缺性和珍贵性著称。
这是为什么呢？
敲黑板划重点！
因为从英国大学传统上来讲，每一个系或者大的学科只有一到两位教授，宁缺毋滥，以保障其最高的学术权威地位。由于其稀缺名额的限制，部分拥有资深学术成就的学者也只能暂时授予reaer的头衔。这点也体现出英国大学师资体系的严谨性。
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