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学习中国课程的学生和学习国际课程的学生有什么区别呢？
从历史角度来说，中国的课程设置功利性比较强的，教学的方式也主要以说教为主。学生经常会死记硬背，独立思考和分析的能力会相对弱一些。然而现在这些都在改变。中国学生很能专注于一件事情，而且他们的数学尤为厉害。国际课程的学生需要独立地、创新地去展现和运用他们学到的知识、能力和相关的学问。中国是一种考试文化。中国人特别喜欢考试，家长非常喜欢分数！国际课程的学生也会为考试和分数所困，但是老师们会关注更多样化的教学方式和学习方式。对于想在欧美上大学的学生，这一点是非常重要的。
中国学生非常专注于一件事情，并且很坚定不移，但这并不对他们日后的思考方式有很大帮助，并且他们不够独立，学生们依赖性很强。
这是为什么我们想要引入我们的国际课程到中国，学生不仅能获得知识和好的分数，也能成为更自信更独立的求知者，只有这样，他们才能在西方国家生存发展。
对于这三类课程，它们会给学生带来什么帮助呢？
学生能取得尽可能高的分数我们也努力让每个学生施展出他们所有的潜能。学术与辅导相结合，让学生进入他们心仪的大学学习。课外活动能让他们获得更棒的经历和能力，这样也能使学生们更好地立足于未来地发展。英语口语能力能不断提高！ 有效防止学生对未来的大学生活感到迷茫，不能很好地融入国外的大学生活，能在这一点上更好地帮助他们。帮助培养学生的组织策划能力，帮助他们成为高效的求学者。让学生们在截止日期前完成任务，独立地工作学习，有能力去策划一个有深度的研究，因为这是他们将来大学生活中需要经常做的事情。 在 ap ， ib 和 a level 课程中，鼓励学生去做自己地研究。鼓励他们将自己的能力运用到各种活动中，有时候通过学校的教导系统去支持学生。每个学校都会为学生提供各种机会，让他们参与到不一样的活动中。这能够发展他们的领导能力，组织能力和团队合作能力。
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张琦钶
