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北京市朝阳区建国门外大街8号楼IFC国际财源中心B座15层
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教学硕士（master of teaching）
课程长度：2年或1.5年加速课程。中学教育专业课程采用1.5年模式，包括夏季课程﹙11月至2月﹚
校园：clayton，peninsula
课程结构：由定向学习、专业教育学习和应用专业实践三个部分组成。定向研究为学生提供了教师教育领域的介绍，让你考虑学习和教学的本质。专业教育研究为学生提供与之所选的专业相关的高等知识和技能。通过应用专业实践的学习，学生可以在注册老师的指导下完成与专业相关的经验。更多课程结构信息可以访问蒙纳士大学官网。
申请条件：澳大利亚本科学历﹙或同等学历﹚，平均学分至少60%。这门课程的入学竞争激烈，可能需要比最低要求更高的平均成绩。
除了上述之外的条件，各领域方向要求如下：
一、幼儿教育及小学教育申请两年制幼儿及小学教育专业的学生，必须修读至少一年与小学课程一个或多个学习范畴相关的全日制课程。
二、小学教育申请小学教育专业的学生，必须修读至少一年与小学课程的一个或多个学习范畴相关的全日制同等课程。
三、小学及中学教育申请中小学教育专业的学生，必须在小学课程的一个或多个学习范畴修读最少一年的同等全日制课程，并在一个中学教学范畴修读最少一项主要课程。
四、中学教育申请中学教育专业的学生，必须修读适当的学科课程，才有资格修读两个教学专业领域或一个双教学专业领域，其中至少在一个中学教学领域修读主修课程，而在另一个教学领域至少修读辅修课程。主修课程:相当于3年连续学科学习的6个学分﹙36学分﹚，其中不多于2个一级学分及至少2个三级学分。辅修课程:相当于连续修读2年的4学分﹙24学分﹚，其中不多于2学分的一级课程。
*所有申请者在申请教学硕士学位时都需要完成非学术性的选择部分，完成90分钟的在线测试—casper。
语言要求：
雅思总分7.0；听力7.5、阅读7.0、写作7.0、口语7.5（单项最低要求）
接受其他各大英语考试成绩
更多信息欢迎同学们留言咨询。
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郑雪妍
