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美国每年9月份开始就陆陆续续有中学开放下一年的入学申请了，家长传统的以为只要是排名较高的学校就是好学校，但美国并没有官方的学校排名，每个学校都有属于自己的特色，没有统一的标准所以无法进行排名。
如果不看排名，家长可能会对择校无从下手，其实只要选择最适合学生的学校才是最好的。合适的学校就是从学校理念、主修课程、未来规划等方面综合的考量一所学校。
地理位置
大多数家长希望孩子去麻省或者加州的学校就读，认为这两个区域的学校资源更丰富，教育氛围更浓厚。
地理位置也有两面性，中国人申请加州学校的学生数量多竞争非常大，其实留学生也可以考虑一下其他州，某些学校申请者没有那么多录取率会高一些。
学校类型
根据学生的性格来选择走读或者寄宿中学，没有特定的数据来证明寄宿中学好还是走读中学好。
性格开朗，适应能力强的学生可以选择走读中学，住寄宿家庭。在寄宿家庭可以快速的适应美国生活，培养语言能力；有更多的课余时间来培养自己的兴趣爱好，让学生学会合理的安排时间。年龄较小、自理能力较差的学生可以选择寄宿中学，学校给学生安排了每一天的学业以及兴趣小组等，让学生专注学习和提升自我。
宗教背景
美国分为宗教学校和无宗教学校，没有宗教背景的学校还是占了大多数的，其余的学校会有天主教、基督教、圣公会、贵格会等宗教。
但是美国是个信仰自由的家国，他们不会强迫国际学生过去一定要信仰他们的宗教，只是有些学校要要求上宗教的课程，修一些学分。 宗教课程也属于美国文化的一种，所以学习一下也是没有任何坏处的。
esl课程
els课程主要是针对英语能力不是特别好的学生设置的补习行的课程。如果语言不够好可以选择有esl课程的学校入读，不然听不懂课程会导致学生的学业跟不上，最后导致学生自信心下降产生厌学的情况。
国际生占比
不同的家长有不同的要求，有些家长希望孩子在国际生比较多的学校，这样学生可以减轻孤独感；有些家长希望学校只有少量国际生来保证学生纯正的语言环境。根据fs数据显示，学术上要求较高的学校国际生比例相对较低。
还流传着一种说法，国际生多的学校ssat的分数相对会较高一些，因为国际生比较会考试。所以家长在查看排名的时候，以ssat分数排名的学校需要再考察学校的国际生人数比。
ap课程
大多数学校都会开设ap课程，但并不是学的ap课程数量越多越好，重要的是你的ap分数能得到多少分。一般建议中国学生过去选修ap课程在3-5门足矣。
师生比
师生比就相对比较容易理解，师生比越低证明学生可以受到的关注度会更高一些。美国中学平均师生比在1:15，相对于中国来说这是一个非常低的数值了，优秀的学生也需要老师的指点，所以赴美留学，学生可以获得老师更多的关注，老师一个微小的举动可能就关乎着一个学生的未来。
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陈雪寒
