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那如何才能让导师感受到自己对科研的热情呢？
先谈下我的看法，针对国内本科生申请国外大学的研究型研究生项目，比如m.s.c项目。
首先 是要有扎实的专业知识，不然来了，不能帮忙干活啊。
其次 是潜在的研究能力，注意是潜在哦，因为本科生很难有好的科研能力。可通过参加一些科研活动或科技竞赛去体现科研能力；
再次是希望在邮件或面试交流中体现出快速的思维反应能力，其实就是想看你的反应快慢了；
下一个是团队合作能力，毕竟科研课题都是好几个人一起做嘛。
最后是敬业程度，这点可不要小看，老板们可希望你能安心勤劳的科研。
考验学生自身的科研能力，要想满足导师的要求，俞老师在这里也做出以下几点分享：
1 做事仔细
这几乎是做好科研的必备条件。科研工作中包含大量的繁琐工作，从背景研究，实验设计和操作到数据采集和分析，都需要研究生很有耐心并且仔细地完成工作。由于马虎产生的错误，可能会导致后期的工作全部失效。因此很多导师经常要求学生每一步完成以后能oublecheck，确保准确性，避免到头来发现错误又需要返工。而且做事情仔细的人，很容易给人留下一种靠谱信任的感觉。
2 有创造性
科研本身是创造性工作，而大多数人的都不具备很强的创造性。如果在工作中能创造性的设计一些简单的方法解决实际问题，会非常出彩。之前有个德国的学生，虽然毕业已经10多年了，毕业时候发表的文章也很少，可是之前的系主任每次说起他都赞不绝口，因为他总能把复杂的问题化繁为简，找出问题的本质所在，并且设计出新的解决方案。创造性对一个课题来说有非常高的价值，因为它往往可以带来新的思路，不仅对个人的科研有帮助，也能激发课题组其他人的灵感，很容易带来工作上的突破。
由此看出他们并不喜欢“书呆子”类型的学生，他们在招生的时候最喜欢的是那种除了学习成绩过硬，还在其他方面有天赋特长的人。比如领导力﹙社团发起人、领袖﹚，富有爱心﹙坚持参加慈善公益活动﹚的“精英苗子”。这是一种综合素质能力的展示，也是录取中除了硬件条件之外导师们会关注的一点。
我们中国学生向来是以读书闻名的，只要和数学有关的课程，基本亚洲人成绩都很不错。但是因为教育模式，很容易让别人以为我们是书呆子。如果能在保证自己的硬实力条件下，有别的社会活动来体现出综合素质，那国外的导师就会很喜欢了。
3 工作努力
即使在欧洲这种及其强调work-lifebalance的地方，努力工作依然是一种非常重要的品质。去年有个学生反馈说，在整个课题组里，他经常会在办公室待到挺晚，有的时候连老板和同事都会提醒他注意休息。每当他在组会中拿出很多成果的时候，老板们都是非常开心的，接下来在给他写工作推荐信的时候也特别强调努力工作这一点。拿usc来说，任课老师中有一位基础教育之神称谓的ganhipuvvaa，这位老师特别喜欢那种逻辑强，喜欢研究的学生，之前在usc读研的学生说，他经常半夜一两点或者四五点给学生发邮件讲某些hw的其他方法或者是考试的tips，他本身都是一个这么勤奋的人，正所谓“臭味相投”，喜欢勤奋上进的学生也是理所当然的。
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马天娇
