维州教育部长宣布VCE考生可获得额外特殊评估

面对维州的第四阶段封城，上周五维州教育部长 James Merlino 在确认 VCE 考试和 ATAR 成绩公布不会延期之后，发布了一个振奋人心的消息：维州所有 VCE 考生都将获得额外的 VCE 特殊情况评估！

▲图片来源于网络

根据教育部长的意见，每一位 VCE 考生都将依据「教育不利因素」被单独评估，任何受疫情影响的因素都会反映在学生的 ATAR 中。这些因素包括：
COVID-19疫情影响之前和之后的学生排名
COVID-19疫情影响之前和之后的学生评分
在远程学习之前完成的学校评估
GAT考试成绩
以及一系列的统计分析数据将被用于计算最终的结果

因为 ATAR 本质上是全澳统一的录取标准，在维州疫情严峻的形势下，给VCE学生更多考虑特殊情况的空间，可以让维州的学生在报考大学时不会因为疫情影响不利因素。维州教育部长也明确表示，此举目的在于为 VCE 考生减轻备考压力。

联邦教育部长丹特汉（Dan Tehan）说，他对维州12年级的学生表示敬意。与此同时，各大学将采取各自的评估方法来逐一评估2020届学生。墨尔本大学将通过其访问计划逐案评估学生。莫纳士大学可能会调整其一年级课程，让受疫情影响的学生适应新课程。

VCE考生请注意

有了政策层面的特殊考虑，已经排除万难的考生们，更要抓紧时间，有的放矢的复习。英语和EAL、数学、科学、化学、物理、生物等一直是每年VCE考试的重点科目，尤其是今年VCAA对各科的大纲及考试要求进行了调整。
最后的两三个月时间，让我们再来复习一下由多位历届VCE满分考生组成教师团队，并多次培养出全班40分以上裸分考生的墨尔本当地知名教育机构，Quantuam Eucation 量子教育的精英老师们对备考2020VCE的重点分析。

01.英语及EAL

Unit 3 内容保持不变
Unit 4删除了：

• 原来的口语presentation

保留了：

• 此部分书面的提纲和计划的过程（planning process），能反映出考生对议论类语言的掌握。

变更集中在Unit 4的口语部分。

以往，学生需要根据近期的时事（澳洲本土新闻）做一个4-6分钟长的口头演讲，并提交一份300-500字的意图阐述（state of intention）来配合说明为什么要做这样一个演讲。

而今年，学生只需要将一个观点写成书面提纲（outline of viewpoint），阐述完整的计划过程，意在展现出考生对论点的理解。

这意味着，学生不仅不需要口头陈述，连state of intention也被修改了，但仍然需要创造和支持他们的论点，展示出对说服性语言、目的、受众和语境的认识。

演讲部分原来的分值占Unit 4的40%，权重相当高，现在占该单元的比重下降到14.3%，分数被均分到Unit 3了。

这一修改对于不少EAL考生来讲是个好消息，尤其是到澳学习时间不长，口语不够流利但书面表达不错的学生，减少临场发挥因为紧张而失准导致的失分。

同样地，演讲能力比较出众的学生相应地失去了一个优势位置，也意味着写作方面的重要性更加提高，复习的方向变得更加集中。

02.英语语言 English Language

Unit 3保持不变
Unit 4部分内容的调整如下：

• 口语presentation不在可选的考试形式里；
• 考试形式仅保留论文、分析评论和短答题；
• 删除英语和国家身份的构建(national ientity)；
• 删除口音（accent）部分的讨论；
• 删除澳大利亚英语和其他国家使用的英语的对比

英语语言的考试被删减的内容较多。在分值上，英语语言同样把Unit 3提升至30%，Unit 4降为20%，原因为删减的部分全部集中在Unit 4，权重降低部分均分到Unit 3。

具体来看，Unit 4 分两部分学习重点：
Language variation in Australian society （澳大利亚社会的语言衍变）
Iniviual an group ientities （个人与团体的身份形成与体现）
第二部分内容完全没有变化，删减都集中在第一部分，包括：
标准澳大利亚英语（SAE）在形成国家身份（national ietity）过程中扮演的角色；
当下澳洲社会中其他语言（社区语言）对形成国家身份的作用；
澳大利亚英语的独特性以及和其他国家英语的对比；
关于口音（accent）的全部内容；
国际交往、现代技术和其他社会变迁对当下澳大利亚英语的塑造以及人们的态度（attitue）衍变。

鉴于被删减的“国家身份”部分的内容本来较为重要，从考试大纲的意图上看，考试局有减少考生复习范围的考虑，减轻考生的压力。

英语语言这门课的特殊性在于，无论分析什么方面的题材，都使用同一套分析工具，都是以语言学的关键概念（包括元语言metalanguage和语言的5个子系统）为依据来进行讨论和阐述，因此，删减了部分的内容意味着考试的范围稍微缩小，但并不会减少考试的难度。

从考核的形式来看，第四单元取消了口头表达的选项，仅保留了论文写作、分析性评论和短问答题，这方面和English类相似，重点还是偏向于书面表达和论文的写作能力，学生需要继续加强写作的训练。

03.中数 Maths Methos

Probability an Statistics部分：
删减了

• Continuous Distribution
• Statistical Inference

保留了

• Discrete Ranom Variable
• Binomial Distribution
• Normal Distribution
  2020考纲调整中，在Methos方面，删除掉了statistics的interference statistics以及iscrete/continuous ranom variables，侧重点完全放在了binomials和normal这两个istributions的理解和应用上。

这意味着在这之前将calculus和probability联系起来的一整类大题将不复存在，取而代之的应是对于各个istribution下如何计算mean，variance以及其分析。

虽然概率与统计方面删减了一些知识点，但是考生们在这部分仍不可掉以轻心。

04.高数Special Maths

Unit4中
删除了

• Probability an Statistics

保留了

• Vector Calculus
• Mechanics
• Kinematics

高数方面，整体删除掉了Probability概率和Statistics统计这一整部分的知识，使得考生们可以将时间和精力放在其余五个部分上。

同时，SAC总体分数没变的前提下Unit 4部分的分数缩水将显著提高Unit 3的权重。Unit 3 内容和平时考试的成绩就显得更为重要，希望同学们可以更加认真专注的准备这一部分的SAC。