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一、学生背景
学生姓名:w同学
成绩概况:雅思6.5
院校背景:加拿大加德生学校
申请专业: 教育学
留学阶段:本科
录取院校:queens university
二、申请诊断分析
优势:
1. 学生国内的高中可能是就读的苏州南师大附中加拿大肯特项目,高三申请转学至加拿大加德生学校。
2. 学生在高中期间均分就比较好,成绩基本是90分,另外也在国内就把雅思6.5考出来了,去了加拿大之后,学校老师对他非常认可。并且拿到了校长的推荐信。
劣势:
学生对自己所要申请的专业目标并不明确,在申请过程中也反复推敲,对于之后的本科专业和学校进行定位和匹配。
三、申请思路及专家分析
1. 在深入了解学生的情况后,确定了多伦多大学,ubc大学,女王大学,阿尔伯塔大学,尽管这几所院校的申请难度极高,但是我们都对申请充满着信心。
学生成绩属于比较优秀的,且学生主观上是比较认真又上进的孩子。方案定校是加拿大最高端的几所院校,由于申请难度非常高,也提前指导了学生的文书及整体的时间规划。院校网申开通大约是在9~10月,学生申请是在网申开通最早一批递交的。
2. 在文书制作中,体现了学生的高中获奖经历及活动背景经历,给申请加分。
总结:多年的加拿大申请经验以及高端院校的录取经验让我们清楚的认识到,gpa(均分)不仅是评判申请者是否优秀的唯一标准,学生在专业领域的成绩还有优秀的实践活动,都成为申请的必要条件。每个学生都有各自的优势,所以在准备申请材料时,文案也会扬长避短,将学生优势最大化。
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