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魁北克省毕索大学教育硕士录取案例

陈熙

2018-06-30 14:00:29

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毕索大学创办于1843，一直把“帮助学生挖掘自己的潜力，为今后的生活做好充分的准备”作为学校的使命，并为之努力奋斗着。学校最关注的是尽可能地为学生提供文理科、商业和教育方面的高质量教学，在强调知识专业化的同时更注重与学科之间的相互联系。毕索大学素以小班著称，有七成的班级是在30人以内，教授与学生比例为1：14，从而保证了教学质量，也保证了学生之间、学生与教授之间联系紧密，从而使校内的人们，无论是学

一、学生背景

学生姓名 ：杨同学

成绩概况 ： GPA3.0 、雅思： 7.0

所学专业 ：应用心理学

就读学校 ：湖南中医药大学

录取专业 ： Master of Eucation 教育学硕士

留学层级 ：硕士

录取结果 ： Bishop ’ s University 毕索大学

Bishop ’ s University 毕索大学

二、申请诊断分析

优势分析

1、除开学生 GPA3.0、雅思7.0达到学校的录取要求以外。学生的背景经历很丰富，担任过校团委大学生艺术团合唱队副队长、人文社科学院第三届团委学生会组织部副部、校团委大学生艺术团副团长、还被聘为新生同伴辅导员。体现出很强的组织沟通能力以及团队协作能力。此外，还多次获得省级、校级、院级各类竞赛的奖项和荣誉。2016年，参与过一个省级立项项目。

2、学生性格开朗，申请过程中其实遇到过不少挫折，但都是非常积极的按照我们的规划，去继续努力，继续冲刺，这样的性格，不管到哪，最终都会取得好的结果。

劣势分析

1、大三下学期才开始规划留学的事情，当时还没有雅思成绩，学术成绩也还没有达到学校要求；

2、本科是应用心理学专业，硕士申请的是教育学，学生并没有任何的教育学背景或者教学经历；

3、以学生的学习能力以及态度，如果大一开始好好规划，能冲刺到更好的学校。

三、申请思路及专家分析

学生大一时其实就在某机构办理了留学，但之后并没有得到任何的规划，大三下学期重新选择了我们来办理留学，但那个时候没有语言成绩、学术成绩也不是特别理想，而且没有任何实习经历。当时学生在纠结硕士是读商科还是读教育学，跟学生细细地做了分析，包括现在自身的条件、两个专业的课程设置、将来的就业前景与薪资等。后来学生与家长一致决定选择申请教育硕士。其实学生本科专业与硕士申请专业是不同的，但我们建议学生申请了教育硕士下面的分支，例如教育心理学、教育管理等。这样子，我们的本科学术背景和软性背景，就对申请教育硕士更有帮助。在申请之前，我们帮学生规划去 500强企业实习，虽然并不是与教育相关的，但是她的那段经历与最终取得的成绩，很好的体现了学生的沟通能力、团队协作能力。学生申请时的语言和学术成绩其实只是刚刚达线，但凭借着丰富的软性背景，最终申请到了自己想去的学校。所以早规划、早准备，且付诸实际行动，就一定能取得很好的结果！

四、 学校简介

毕索大学创办于 1843，一直把“帮助学生挖掘自己的潜力，为今后的生活做好充分的准备”作为学校的使命，并为之努力奋斗着。学校最关注的是尽可能地为学生提供文理科、商业和教育方面的高质量教学，在强调知识专业化的同时更注重与学科之间的相互联系。毕索大学素以小班著称，有七成的班级是在30人以内，教授与学生比例为1：14，从而保证了教学质量，也保证了学生之间、学生与教授之间联系紧密，从而使校内的人们，无论是学生与学生之间、还是学生与教授之间都接触频繁，人际关系紧密。

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