澳门大学办学模式

办学模式
通识课程
2013/14年度，澳门大学共开办了464班通识教育课程，开设了68门通识课程，还举办了“通识启蒙系列讲座”。
2017学年，澳大启动“3+2”和“4+x”学习计划，参与计划的学生修读一定年期的课程后，可到世界顶尖大学继续修读课程或升学。完成“3+2”后除可取得澳大本科学位外，可得到顶尖大学的硕士学位；“4+x”则为学生在顶尖大学预留了入读名额。

特色书院
澳门大学新校园实行住宿式书院系统，采取课程化的规划方式为大学本科学生提供体验式的住宿学习，并通过订定“能力指标”和“评鉴制度”确保学生在毕业时能够达“社群教育”的要求。
澳大本科生教育推行融合专业、通识、研习和社群教育“四位一体”教育模式，目的是培养能自我反思、热心助人、有社会责任，以及能在多元文化和充满挑战的环境下成长的学生。而书院作为其中“社群教育”重要的一环，也有其核心的教育目的——就是通过系统化学习规划，利用所有课程、计划、活动等体验式学习方法，让学生达到健康生活、人际关系和团队合作、领导与服务、文化参与，以及具全球视野的公民五个方面的能力要求。
书院学生学习具有以下三个必须达到的层面，其一是达到大学一般性书院教育的整体要求，其二是达到个别书院教育的特别要求，最后是完成学生对个人自我发展的要求。