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中美高中对比

韩轶
2018-03-13 18:56:34
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美国高中多维度解析

一、美国 K-12 学制 

K - 5年级 美国小学一般是从学前一年到五年级(k-5) 美国公立小学的课程一般都是由学校自行安排,只有一个统一的教学目标(Common Core), 但是并没有具体的教学内容,私立小学则没有这样的要求。私立的学校,课程选择相对灵活, 大部分的小学都是一个老师教授全部学科,包括英文、阅读、科学、数学等。在绝大多数的小学, 每天会有二次,每次十分钟或到二十分钟的户外活动时间, 户外活动时间次数与时间长短,每个学校不一定相同。

 6 - 8年级 美国的初中一般由六年级起算,到八年级为中学(mile school)或初级中学(Junior High School),共三年。 中学教师是分科授课的,一般一名教师负责 2-3个班同一科目的教学工作。 与小学一样,美国中学也没有全国统一的教材。但各州及各校的课程都必须达到规定的教学目标, 同时使学生保持身心健康,掌握学习的基本技能,掌握基础的知识和技能,胜任公民职责。美国初中课程以综合基础课为主,课表比较固定, 学生并没有特别多的自主权。学校的课程包括英文、数学、科学、人文科学四大主科,以及音乐美术等选修课程。 

9 - 12年级 在美国,一般来说,九年级到十二年级为高级中学(High School),共四年。 高中课程学术性更强,学生同时也可以选修各类不同的科目,根据自己的学术兴趣制定自己的课表。高中的课程也包括英文、数学、科学、人文科学四大主科, 但是在此基础上,学生还有机会选修荣誉和AP课程。 同时大学也会需要看高中的成绩单,是大学升学重要的参照部分。美国高中生申请大学以及准备各种升学考试,通常在十二年级之前完成, 因此十二年级的学生所修的课程与能否毕业有关,但已几乎不影响大学的录取。 

二、美国高中设置 在美国中学,每所学校都会有必修课和选修课。一般来说,美国中学的必修课包括四大类:英文、数学、科学和人文科学。选修课则包罗万象,从音乐艺术到工程电脑科技,应有尽有。 所有学校均采取学分制。但是每所学校的课程和学分安排都不同。每个学年的课程分春秋2 个学期,有的课是一学年的,而有的课只持续一个学期。当然,有些学校一年可以有三学期、四学期,都会有不同的课程安排,学生需要提前向学校了解。 和大学一样,美国中学生的课程是可以自己安排的。每年的春季二月份是学校选课的时间。每一位同学会拿到一份选课表,其中会有下一学年所有可选课程的安排。 每一位学生必须选择3-4门必修课,其他的课程就可以自行安排。在选课的时候,学校一般会要求学生一学年需要最少上六门课,最多情况下有的学校可以上到八门课。 学生通过与学校顾问以及升学辅导老师的沟通,一般在3月1日前需要提交下一学年的选课单。在每个学期快要结束的时候,学校会给每个学生发送已经确认好的下个学年的课程表。 

三、高中录取要素 硬件一般指学生的日常成绩和标化成绩,比如托福和SSAT。 软件则是学生的文书、课外活动以及综合素质,其中,最重要的一点面试在整个录取中起很重要的作用。通过面试,招生老师会通过学生的语言能力, 性格和对学校的兴趣方面来观察学生,全面了解这个学生是否适合自己的学校。在学生完成申请过程后,学校就进入了复杂的录取审核阶段。 四、美国教育理念 美国是一个基本上由移民组成的国家,各个民族文化上的互相渗透,相互包容,使年轻的美国充满生机和活力,也由此构成了其教育理念中崇尚多样性和自主权的基础。 美国是联邦制国家,各州的权利很大。联邦教育部无法统一全国各州的考试标准,因此美国的学校都是执行由各州自行制定的教育标准,着重于满足不同地区对于教育的不同需求。 美国中学教育理念跟中国教育理念有很大的区别。美国中学喜欢强调学生要换位思考,不要局限在自己的世界里,同时注重学生全面发展,培养每个人不同的兴趣爱好,鼓励学生们发现自我的价值和意识。 因此,美国学生在中学毕业时大多都知道自己喜欢什么,擅长什么,同时也更注重个人特长及潜能的发挥。 美国中学注重的教育理念还包括自理能力,自学能力,时间管理,契约精神与公民意识,社区意识,提倡思维训练,同时,美国学校丰富的体育资源也使得学校教育鼓励学生锻炼强健的体魄。 

注:以下照片:美国的中学实拍(均出自学生之手),参观哈佛大学、医学实验室、社区服务、参观普林斯顿大学等活动

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