划重点—爱尔兰留学选校误区

误区一：认为排名就是全部

学校综合排名是绝大多数学生和家长首先考虑的因素，但是只看排名会导致学生申请到不符合自己学习能力的学校，从而跟不上课程进度，学生难以适应并最终无法顺利完成学业。

如果在选校时，只是简单地把自己的目标锁定在世界top20，top50的大学上，而不考虑自身兴趣、自己实际的学术背景和长远的职业规划，结果可能就会比较悲剧。

我们需要清楚一点，“高排名”的大学并不意味着它就适合你，“低排名”的大学不一定代表它就不是好大学。我们需要更多地了解这个学校和专业的定位、每年录取概况、在校生背景、校友去向、留学费用等数据。

误区二：选择参照对象不明确

很多学生习惯通过某种渠道了解到一些获得名校录取的学生的各种分数，然后参照这个分数跟自己的情况做对比得出一个片面的观点。比如知道了某个学生的排名是2%，雅思是8分，最终牛津录取， 就认为自己排名 1%，雅思成绩是8分，一定也可以被牛津录取。

其实这样的参考是完全不合理的。单纯参照分数判断能否被学校录取是非常片面的，必须要全面比较综合实力；在没有看到一个成功申请者的全套申请材料之前，是不能轻易判断谁强谁弱的。

误区三：朋友去哪儿我就去哪儿

中国学生喜欢“抱团” 。一些学生在选择学校时，会因为亲戚，朋友或闺蜜的择校情况，跟随着去做同样的选择。一些父母的想法也不例外，总觉得孩子去到国外，如果能有个认识的人陪着，心里会安心一些。

对于学生本人来说，只有适合的才是最好的但我们忽略了，求学是人生很重要的阶段，我们需要为自己做出最好的决定，而不是为他人。

误区四：“学院”“分校”不是好学校

受到国内惯性思维的影响，很多家长认为xx学院或者xx大学xx分校就一定不会是什么很好的学校，因为国内这种名字的学校基本上不会是985/211大学。但是在国外却截然不同。

比如麻省理工学院就是2020年qs世界大学排名top1，伦敦大学学院世界排名第8。

综上来看，申请学校时，“最适合”的才是最好的。如何判断是否适合，就需要我们多学习、多比较，接受专业的留学评估。早评估，早规划，才能减少留学失败的风险，提高留学的成功率。

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