中学课程能否为未来的职业发展做好准备

gcse毕业后，也可以选择非全日制的教育，即边工作边学习，接受教育的同时也提升工作技能。那么，gcse究竟能否为年轻人的职业发展做好准备呢？

根据英国教育考试办公室（ofqual）近日发布的有关gcse和a-level的最新数据， 2018年只有31%的校长同意“gcse能够为工作做好准备”这一说法，而2017年这一比例为42%。 认为gcse能帮助学生为工作做好准备的校长比例有所下降。

总体而言，略多于三分之一（35%）的ofqual股东认为gcse能够为工作做好准备，这与2017年的结果相一致（同样为35%）。

近几个月来，gcse证书受到了很多批评，知名人士质疑这一证书能否帮助年轻人为未来的劳动力就业市场做好准备。

英国下议院教育特别委员会主席robert halfon呼吁用学士学位证书（baccalaureate qualification）取代gcse，该证书兼顾学术教育与职业教育两方面。

他表示：“所有的年轻人都应该有机会接触到技术和创造性的课程，这将使他们具备雇主所需要的技能。”

根据ofqual的最新数据，69%的股东认为，gcse能够为进一步学习做好准备，57%的股东认为gcse能帮助学生培养广泛的技能。 这与ofqual过去几年的调查结果相一致。

2018年有36%的股东认可gcse成绩的准确性，这一比例与前一年保持一致。然而，雇主之间的一致程度却有所下降，从41%降至32%。

85%的股东理解新gcse的9-1评分体系。

自2015年以来，人们对9-1评分体系的了解程度在逐年上升。 2018年，大部分股东（86%）能够正确的识别9分是学生能够获得的最高分数，而2015年这一比例仅为74%。

英国教育标准部部长nick gibb说道：“在过去8年里我们启动了一项大规模的改革计划，这一改革提升了学校整体的教学水平。”

“教师和学生对我们更严格、更标准的gcse资格证书反应良好，这一证书为年轻人提供了未来成功所必备的知识和技能，而我们新的gcse评分体系更能体现学生的成就——这些统计数据就是证据。”

“我们与ofqual进行合作，以确保人们能充分理解这一改革，虽然在这些方面我们还有很多的工作要做，但85%的受访者表示理解新的评分制，以及大多数人一致认为gcse和a-level能够为进一步学习做好准备，充分说明我们的工作是有成效的。”

改革后的新gcse无论在课程内容还是考核方式方面都更具挑战性，目的旨在提升学生的知识和技能，更好的适应当前竞争激烈的就业市场，并为进一步学习奠定扎实的学术基础。

新的9-1评分制细化了高分学生间的成绩差异，拿9分比拿a*更难，考试难度提升的同时对学生能力的要求也就更高，所以当前gcse资格证书的严格性与标准性均毋庸置疑。

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