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我是一名高校教授，有三年在宾夕法尼亚大学、四年在耶鲁大学课堂教学的工作经验。这十件事我已经对全部到过我公司办公室的学生提议过。我不会觉得这种提议只适用重点大学。我希望我们建议适用每一个学生。这种提议的绝大多数自己沒有遵循，我将这种提议称为“我希望有些人以前跟我说的10件事儿”。
我教社会经济学，社会学和现代化发展趋势。我的绝大多数学生全是在人文科学，并方案进到商业服务，法律法规，或公共文化服务。因此这一目录对这种学生最更有意义。我确实不清楚怎样才可以变成一名科学家或造型艺术史家。即使如此，我敢打赌 这种提议对绝大多数学生是更有意义的。
我不想絮絮叨叨地讲你很有可能早已听闻过的：获得一个全方位的文化教育，享有生活。它是非常好的提议，你的主要的、最好是的标准。这儿会出现一些别的的提议，协助你从大学获得大量获得。
08.上小班课程课，有利于求教授推荐函
假如你决策读一个研究生或博士研究生，你最少必须两到三个高品质的强烈推荐。要保证这一点，你需要与教授创建优良的关联。要保证这一点，你需要与教授保持稳定的关联。这代表着一个或二门小班课程课有同样的教授，并数次在营业时间浏览教授。或许得到一个助研或助课的岗位。或问起是不是能够做你的毕业论文或单独科学研究的咨询顾问。
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王云珠
