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我是一名高校教授，有三年在宾夕法尼亚大学、四年在耶鲁大学课堂教学的工作经验。这十件事我已经对全部到过我公司办公室的学生提议过。我不会觉得这种提议只适用重点大学。我希望我们建议适用每一个学生。这种提议的绝大多数自己沒有遵循，我将这种提议称为“我希望有些人以前跟我说的10件事儿”。
我教社会经济学，社会学和现代化发展趋势。我的绝大多数学生全是在人文科学，并方案进到商业服务，法律法规，或公共文化服务。因此这一目录对这种学生最更有意义。我确实不清楚怎样才可以变成一名科学家或造型艺术史家。即使如此，我敢打赌 这种提议对绝大多数学生是更有意义的。
我不想絮絮叨叨地讲你很有可能早已听闻过的：获得一个全方位的文化教育，享有生活。它是非常好的提议，你的主要的、最好是的标准。这儿会出现一些别的的提议，协助你从大学获得大量获得。
05.挑选广泛，学生就业挑选多的技术专业
假如你像大部分学生一样，包含我还在哪个年纪也是，不清楚你长大以后想干些哪些。在这类状况下，不必变小自身情况了范畴。自然，修这些精典课程。还要坚持不懈这些流行技术专业，这些最终能让给你 挑选的技术专业：社会科学、历史时间、经济发展、政冶这些。学习培训社会发展和社会科学的基本课程：应用统计学和数学课。
自然，很多人文学科的课程也是基础的。好的教师可以在历史时间或政冶基础课将教你争辩、思索和写作。别的基础的搭建控制模块可能是电子信息科学和如前所述的写作。
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