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藤校教授大学需要做哪些（二）

高梦梦

2020-08-02 10:08:32

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怎样科学研究整体规划全部学年的分配是十分关键的。有关高校环节要留意的事儿，藤校教授Christopher Blattman给了十条告诫，何不看来一下。这是给准备出国留学留学读研的学生们，希望你们能够认真阅读

我是一名高校教授，有三年在宾夕法尼亚大学、四年在耶鲁大学课堂教学的工作经验。这十件事我已经对全部到过我公司办公室的学生提议过。我不会觉得这种提议只适用重点大学。我希望我们建议适用每一个学生。这种提议的绝大多数自己沒有遵循，我将这种提议称为“我希望有些人以前跟我说的10件事儿”。
我教社会经济学，社会学和现代化发展趋势。我的绝大多数学生全是在人文科学，并方案进到商业服务，法律法规，或公共文化服务。因此这一目录对这种学生最更有意义。我确实不清楚怎样才可以变成一名科学家或造型艺术史家。即使如此，我敢打赌这种提议对绝大多数学生是更有意义的。
我不想絮絮叨叨地讲你很有可能早已听闻过的：获得一个全方位的文化教育，享有生活。它是非常好的提议，你的主要的、最好是的标准。这儿会出现一些别的的提议，协助你从大学获得大量获得。

02.得到这些学校外难以得到的专业技能

你遭受的第一个引诱将是将你的日程表铺满诱惑的课程课程。我学生时代课程带来我的最难忘的回忆是历史时间和社会心理学课程，她们打开了我内心、帮我产生了新的观念。但不必忘记了，你也要用大学的時间来创建你的技术性工作能力。

技术性专业技能，我指的是难以自身教自身的那种专业技能。我将数学课，统计分析，人种学，法律法规，财务会计归入这一类。这种课程全是必须一个阅历丰富的老师再加一份好教材内容，才可以学好这种难的课程。一般状况下，这种专业技能也是很多工作上的专业技能。

针对一切对法律法规、社会政策、商业服务、经济发展、医药学或别的技术专业很感兴趣的人，我建议最少学2个学年的应用统计学。在这种行业中，数据信息工作中所占的比例越来越大，要了解它，你也就必须学习培训应用统计学这门語言。不论是作为一名管理方法顾问，還是作为一名科学研究工作人员，我觉得统计分析都十分关键。即便你没工作中应用它，你也会在生活选用上它。假如不明白这门語言，就难以彻底了解《纽约时报》(New York Times)的一篇一般文章内容。挑明地说，如果你三十岁的情况下你很有可能会关注相关怀孕的科学研究，或是如果你60岁的情况下你能关注病症和药品的科学研究。假如你能对统计分析有一个基础的掌握，你能诧异于数据分析表中有那么多的不正确，殊不知这时早已没法蒙骗你呢。

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