20年形势严峻？我们看看美国院校反应

020注定是不平凡的一年，半年过去，与我们一样处于水深火热中的，是想留住最后一学期校园时光的毕业生，是一所所不得不改变教学模式的大学。所谓不破不立，在这个紧张且关键的时刻，每个人都在做出改变，学校要改变的是自己的传统教学模式，改变师生互动的模式，确保每个学生都受到好的教育。

随着秋季学期越来越近，准留学生面临着是否要延期入学的焦虑。为此，跟大家分享一下top30院校的应对政策，秋季学期如何授课？秋季还能开学入学吗？在国内家里上远程线上课程会影响f1学生身份吗？这些问题，在这篇文章中会为大家一一回答。

面临很多不确定的消息，一天一个样的美国热搜，大家需要关注的是学校的真实反应政策、方案。总结而言，各大学校并没有中止审核国际生申请材料，且没有中止向国际生发放录取和i20（必要的学生签证材料）。大家最担心的秋季学校停校更是不可能的事情。虽然春季至夏季校园闭校了，但是教学活动有序地以线上模式进行着。今年秋季大多数学校将采取线上线下结合的教学模式。

普林斯顿大学

普林斯顿大学针对2020秋学生是否线上上课还是延期入学，将会于7月初公布解决方案。夏季课程全部取消。

耶鲁大学

对于已经拿到i20的学生，可以自主选择上网课或者到校园内上课，这并不会影响到非移民签证f1的时效。

对于已录取的学生，可以在研究员允许的情况下，选择延期半学期或者一年，如有需要可联系项目的irector of grauate stuies, 注意需要先接受offer再申请延期。目前仍然在正常给国际生发放i20，提交文件后3-4周内会收到i20文件。

哥伦比亚大学

哥大各个学院应对政策有差别，不同学院也分别推出自己的应对方案，分别会采取全线上，线上线下结合的方式。如人类营养学院会采取线上教学模式，农学院采取线上线下结合的授课模式。

麻省理工学院

mit采取了积极的措施应对。针对“实体名单”，mit更加谨慎地表明，不会影响申请入读美国本科的学生，美国政府并没有公开“实体名单”的准确对应学校。春季及暑期的研究生课程全面开启线上课程模式，1200+的课程开放线上资源。

芝加哥大学

芝加哥大学所在的芝加哥已经进入疫情第三阶段“恢复期”。为了应对疫情，2020春季所有课程已经转为线上。2020秋的入学政策预计会在六月底推出。

西北大学

疫情不会影响到任何项目的录取流程。2020秋是否恢复校园还未有确切的变化政策。如果要申请延期一年入学，记住截止日期是7月1日。

杜克大学

今年秋季杜克将会恢复校园，具体的日程和就学安排将会尽快确认，预计六月底会出。暑期课程会采用线上教学模式。

约翰霍普金斯大学

什么时候恢复校园现在还不能确定，预计秋季能进行教学，将采取面对面，线上以及线上线下结合的授课模式。学校继续录取学生，也依次发放寄送纸质i20给国际生，建议在开学前90天内及时申请i20文件。国际生办公室通常用10天处理学生的i20申请，建议大家不要一直等待，否则处理量变大会导致邮寄时效变低。

康奈尔大学

学校已经成立了一批专家委员会，就如何安全地恢复校园进行讨论。预计七月初会出具具体的政策。

圣路易斯华盛顿大学

对于已经录取的学生，秋季是否会转为线上教学仍然在讨论中，最迟将在7月31日前给到学生确切的答案。如需要延期，请联系amissions@wustl.eu。并且延期的这一年不能参加其他研究生项目。

加州大学洛杉矶分校

ucla已经出具具体的应对政策。2020-2021学年将提供一系列线下课程，限制校园住宿。其中15%到20%的课程如实验课，艺术课将会线下教学或者线上线下结合模式上课。选课时会得知该课程是否为线上，线下或者混合模式教学，课程表6月17日已出。

南加州大学

南加大6月2日就提出相关政策。暑期课程全部转为线上。秋季入学的学生将会在8月17日开学，比之前安排提前一周，将会在感恩节前结束授课及考试，避开流感高峰季。几乎所有本科生课程将同时采取线上线下教学模式，给师生提供便捷。

乔治城大学

取消2020秋的出国交换类项目，大多数研究生课程会开启线上线下混合教学的模式。

卡耐基梅隆大学

卡耐基梅隆正计划采用线上线下教学结合模式开启秋季学期，暑期8月1日之前的课程会全部采用线上模式。

纽约大学

春季剩余的课程及夏季课程全部采用远程线上模式进行，国际生如返回祖国上线上课程需要考虑5个月内返回美国，否则需要重新签证。在美国国内进行线上课程的学生不会影响学生身份。2020秋预计会恢复校园，会采取相关措施最大化保证学生的安全。

几十所院校看下来，可以确认的是：2020秋季学期，学校不会停学，会采取适合疫情形势，适应教学目标的方式进行授课，预计大多数学校将会采取线上线下结合的模式进行教学。全线上教学会对国际生的学生签证身份产生影响，全线下教学会导致人员密集。

无论以何种方式授课，且记住的是：学习的是知识，不是教学方式。学生需要改变自己，适应新的教学方式，并且努力在新的教学方式下最大化自己的学习成果。