选课与如何做到全A ，UCLA加州洛杉矶

新手课程
Freshman Courses
言归正传，下面我们就拿基础心理学Psychology 10 的教学大纲来作为本期内容的切入点。

可以看出这门大一的心理课程由两位教授和一位助教(Teaching Assistant aka TA)共同完成。每周在Yooung CS76授课两次，周二和周四8：00-9：50，此外教授和助教的办公时间(Office Hour)也写的很清楚，有问题的同学们可以在规定时间前去咨询。

说到这里，Dithyrambus不得不题外插一句，请好好利用大学给同学们提供的各种资源帮助，能在今天解决的问题就不要推到明天，能在office hour说明白就不要再花钱请课外的指导来处理了（毕竟这些服务都是包含在高昂的学费中的）。

关于这门课的所有信息都可以在课程的网站（Course Website）找到。取决于方便的程度，Piazza、Blackboar等在线平台都深受教授们的青睐。

因为心理学是基础课程，所以教授往往会使用现有的教材。Psychology in Moules By Davi G.Myers(10th E)。在之后的例子里我们会看到:高年级之后，教授会使用不止一本教材，他会提供认为适合此门课程的内容来教授，或者直接内容就提供在课件上，没有固定的一本教科书了。

购买课本有很多的途径，最方便的就是在学校的书店(University Bookstore)直接入手，还可以买二手课本或者网上直接下载扫描版本。在学校的书店、各大图书馆、在线书城Amazon或者连锁实体书店Barnes & Noble等处都可以很方便租借到课本。当然是买还是租这都取决于大家的个人和课程的情况。不过这里面有很多门道，在之后的几期会有详细的介绍。

同时Syllabus中也提到了使用了旧版本课本的问题。尽管大部分的内容是一致的，但还是有一部分新内容会出现在最新版课本，这时你就要发挥聪明才智，自己解决了。教授会以最新版的课本来教授课程，布置作业。

这门课程有三个单独的期中考试和一个期末考试，除此之外，还有6个一小时左右的心理学实验要参加。如果你不参加这些实验，这个课程将不会通过。因为心理学的特殊性，这门课程除了大部分的内容是以上课的形式来进行，还加上了6个必须参加的心理学实验的内容。

高年课程
Avance Courses
下面我们来了解一下高年级的课程的情况，以UCLA2019冬季的课程Econ421为例。

这门课程的得分由四部分构成：

第一，3个课后作业共15%的分数，每个都包含一系列的数学问题，以此来保证学生能很好地理解上课进程中遇到的基础概念；

第二，案例学习(Case Stuy)的讨论占10%，这些案例都包含了实际的商业案例，教授期待学生能在讨论中应用课程所学来解决实际问题；

第三，组成3人单位小组，对一篇经济学论文做演示(Presentation)，论文（Paper）在教授提供的列表中自主选择，先到先得；

最后，要写一份占总分30%的论文，学期中要提供一份论文提案(Proposal)，学期结束之前需要上交论文。

相对前面提到的大一心理课程，高年级的课程在组成上会花样繁多，Assignment/Case Stuy/Presentation/Proposal/Research Paper等等形式都被教授包括在课程中了，每一部分的占比都不少，大家千万不可掉以轻心。Case Stuy 和 Presentation这类需要的团队合作的任务也会在课程中被大量使用，想要在课程中取得好成绩，单打独斗是不可取的。