申请美国大学被拒的原因（二）

4.  个人亮点不足

“他是一个好学生”，这好像是所有中国家长都愿意听到的一句表扬。但是，“好学生” 这个标签却不一定能在美本申请中带来积极的效果。

我们先来看看一个学生的背景。Michael Wang，美国加州人，在校成绩排名全年级第二，ACT 考了满分。他擅长数学、辩论、钢琴，参加过诸多全国性比赛并获得了很好的成绩，还曾在奥巴马的就职典礼上献唱。然而令他沮丧的是，在他申请的 7 所藤校中，只有 1 所给了他 offer。

Michael 是不是一个好学生？是。但是，他是不是美国大学想要的学生？不一定。

问题出在哪里呢？出在 Michael 太没有个人亮点了。他的这些经历，小 A 有，小 B 有，小 C 小 D 也全都有。如此 “平凡” 的申请材料，招生官已经不知道看过了多少份，又怎会单单记得 Michael 这个名字呢？

想从那么多申请者中脱颖而出，“与众不同” 应是你最大的王牌。你必须要思考一下你的独特性在哪里，你要如何去向美国大学展示你的独特性。如果你的申请准备时间有限，可以选择在原有的活动或爱好上做文章。比如我们今年拿到 6 枚 TOP 30 院校 offer 的 G 同学，就是利用了自己爱说唱，会作曲作词的特长，把自己的简历写成一首说唱作品，唱给了招生官听。相信当招生官拿到这样一份申请材料时，一定是对 G 同学另眼相看的。

5. 推荐信不好

除了个别学校是有明确说明在申请时不需要递交推荐信外，大部分学校都会要求申请者递交 2-3 封推荐信，其中至少有 1 封是由你的班主任或者升学指导老师开具的，其他 1 或 2 封是由你的某个学科的任课老师开具的。有些学校还允许学生递交额外推荐信，推荐人不限制于高中的教学老师，可以是你的教练或兴趣指导老师，甚至还可以找校外人士进行推荐。

推荐信对美本申请至关重要，但我见过很多学生，或因自身性格内向，或因对老师有情绪，平时不怎么与老师沟通交流，导致老师根本记不得这个学生有什么特点，最后写出来的推荐信也是十分敷衍，根本不能体现学生的优势，白白浪费了这个绝佳的向美国大学展示个性的好机会。比如下面这封推荐信，就是一个比较典型的 “没有意义” 的推荐信。

如何才能保证老师能为你写出一篇比较有质量的推荐信呢？有两个要点值得强调。

首先，学生一定要和老师保持比较频繁的交流。我们会建议学生每个月至少要和老师进行 1-3 次的交流，话题可以非常广泛，比如你可能对老师在课上抛出的某个观点有不同的看法，或是你可能想和老师聊聊你对某本书的感想，总之就是要尽可能地让老师了解到你思考问题的角度和深度。

其次，学生可以利用活动让老师看到你的另一面。我们非常鼓励学生在组织课外活动，尤其是校内活动时，邀请老师一起参与进来，形式可以是为课外活动做指导，也可以做一个纯粹的参与者。这样做的目的，是希望老师可以了解到学生在课堂之外的面貌，为推荐信提供更多有趣的内容。

6. 过分优秀

什么？太优秀也会被拒？这是什么道理？

这种情况往往会发生在学生申请的保底校上。顾名思义，保底校就是用来帮你兜底的学校，换句话说，就是以你的条件，你一定稳进的学校。那既然是稳进，为什么还会被拒呢？很简单，因为没有一所美国大学愿意被当做保底校啊！

保底校大多都是一些排名没有那么靠前的学校，比如东北大学。他们自知，如果给一些条件特别好的学生发录取信，这些学生也不见得会来，因为他们一定都是奔着更加顶尖的学校去的。如果发出的录取太多，但最后入学的学生却很少，那么该校的入学率一定会走低，而低入学率又会极大地影响到学校在 U.S.News 上的排名。如此一来，还不如干脆直接拒绝掉这些优秀的学生，保住自己的入学率。

不过有些同学可能会担心，自己会不会一不小心就进入了一种 “高不成低不就” 的状态 —— 保底学校认为你过分优秀，顶尖学校又认为你不够优秀。如果想要避免这种尴尬，最好的办法就是把每一所大学都当成梦校，认认真真地写每一篇补充文书，尽力去展示你对这所学校的了解与喜爱，为自己争取更多录取机会。

7. 经济实力不济

很意外吧，没想到家庭的经济水平也有可能会影响你的录取结果哦。

我们都知道，美国大学的学费还是比较昂贵的，尤其是排名靠前的大学，它们大部分都是私立学校，学费肯定不会便宜。而且，国际生能够申请到奖学金的可能性还是比较小的，一切都还需要来自学生家庭的大力支持。

有些大学会在申请时就让学生提交财力证明，以此来判断学生有没有可能付得起四年的学费，毕竟没有大学愿意看到学生因缺钱而退学。如果你的家庭经济实力不是特别好，开出的财力证明不足以让学校信服，那你可能就要做好被拒的准备了。