南加州大学的概况

该校成立于1880年，根据2016年的数据显示，该所学校共有1981名全职教职员工、1365名兼职教职员工，师生比例为1：9，共有18810名本科生以及24591名硕士及博士生。作为世界著名的教育学府，学校拥有顶尖的电影艺术学院，校友获得奥斯卡奖数量居全美第一，史蒂文·斯皮尔伯格、“星战之父”乔治·卢卡斯等影坛巨匠均是该校校友。其学生综合满意程度为97%。

南加州大学主校区是位于洛杉矶市区以南两英里的“大学公园校区”，除此之外，南加州大学还在市区以北两英里处设立健康科学校区，开设了商学、药学、社工和教育学院，而公共管理学院则位于卫星校区加州萨克拉门托市。南加州大学电影艺术学院、音乐学院、传播学院、公共政策学院、医药学院、建筑学院和多媒体学院等都居全美前列，其电影艺术学院，校友获得奥斯卡奖数量居全美第一。南加大已有一百多年的历史，其课程水平极受肯定，其中商学院、电影、传播、建筑、医学及理工学院等科系在美国大学中相当知名，在美国新闻与世界报道的排名上也从不缺席。尤其电影学院伴随着好莱坞的电影工业发展，造就了不少电影界的奇才。

南加州大学设立了23个学院，为学生提供了超过150个不同方向的专业课程。在学校下设的众多学院中，有成立时间很早，发展历史悠久的老牌专业学院，比如达纳与大卫·多恩西夫文理学院、桑顿音乐学院，以及凯克医学院，也有相对来说成立时间比较晚，正在快速发展中的学院，比如格罗娅·考夫曼舞蹈学院以及波瓦德学院。老牌学院注重在延续学科的经典理论的同时，不断扩充和发展新的分支。新兴学院则是看到了社会发展的需要，填补了社会职业发展需求的空缺。下面，我们就来具体了解一下这23所学院。

1. 达纳与大卫·多恩西夫文理学院

达纳与大卫·多恩西夫文理学院（Dana an Davi Dornsife College of Letters, Arts an Sciences）成立于1880年，学院现有将近500名终身以及长期聘用教职员工，以及250位负责授课，做科研，以及做助理的非长期聘用制教职员工。学院现有本科生10727人，硕士研究生574人，博士生1111人。学院下设37个不同系部，为学生提供了超过140种学位的选择。达纳与大卫·多恩西夫文理学院是南加州大学的核心学院，为学生提供了从人类学到社会学，再到理学的先进知识。

1. 莱文塔尔会计学院

莱文塔尔会计学院成立于1979年，由于建成时间相对其他几个学院比较晚，所以学院的规模也并没有前几个学院大。莱文塔尔会计学院现有教职员工42人，在校本科生597人，以及在校硕士研究生163人。学院还为学生提供哲学博士学位，以满足不同学生的需求。学院重视学生是否具有批判性思维，交流技巧，以及道德与专业知识，旨在为社会培养优质的会计人才。

1. 建筑学院

建筑学院（School of Architecture）成立于1914年，学院现拥有全职教职员工33人，兼职教职员工61人，在校本科生500人，以及在校研究生200人。建筑学院为学生提供了数量众多的学位选择，本科生可以从三种不同的学位中进行选择，还可以选择两个辅修学位。研究生则可以从五种不同的硕士学位，三种不同的双学位，以及六种不同的带证书项目中进行选择。学院的学位课程，无论是建筑学、园林建筑学、建造学、还是文物保护学，都注重课程的紧密性，深度和话题性。学院的每一项课程都将学科的历史、原理、技术和设计进行了完美的融合。

1. 罗斯基艺术与设计学院

罗斯基艺术与设计学院（Roski School of Art an Design）成立于1883年，学院现有全职教职员工22人，兼职教职员工48人，在校本科生275人，在校研究生44人。学院为学生提供了艺术、设计，与美术三种不同的本科学位，包括绘画、摄影、雕塑等专业在内的十一种辅修学位，策展练习与公共领域、设计、美术等三种不同的硕士学位，以及规划与艺术双硕士学位。学院鼓励学生进行跨学科的学习，学院的课程涵盖了工作室艺术、设计、会展管理到批判性研究的所有内容。学院重视学生的创造力和想象力，旨在为学生所在的各学科领域以及社会，培养具有专业素养的优秀人才。

1. 吉米·艾欧文与安德鲁·杨艺术、技术与创新商学院

吉米·艾欧文与安德鲁·杨艺术、技术与创新商学院（Jimmy Iovine an Anre Young Acaemy for Arts, Technology an the Business of Innovation）提供有艺术、科技与创新商业本科生学位，设计与体验、颠覆创新、设计师多媒体与企业、生产设计的等四种辅修学位，以及整合设计、商业与科技硕士学位。学院艺术、科技与商业创新方向的课程众多，相对来说，整合设计、商业与科技方向的课程开设的较少，只有十二门。学院致力于培养学生的跨学科学习技能，为学生和老师创造一个和谐的学术氛围。学院以发明和极具概念性的思考为核心，放眼于培养学生成为领军人物所需的才华和影响力。学院的学生毕业后都有可能成为全球各行各业新一代的具有重塑能力和专业想法的领导者。