美国高中数学建模竞赛 HiMCM

美国高中生数学建模大赛（HiMCM）： 

美国高中数学建模竞赛（ High School Mathematical Contest in Moeling ，简称 HiMCM ），该竞赛始于 1999 年由美国数学及其应用联合会（ COMAP ）主办的一项国际 性的数学竞赛活动。 这项竞赛借鉴了大学生数学建模竞赛的模式，结合中学生的特点进行设计，以团队合作的形式进行。其目的是为了提高参赛高中生在团队中的解决问题能力和协作技巧。 HiMCM 是在美国高中生影响力和含金量最高的团队竞赛项目之一。近几年影响力逐年增大，全球几十个国家的知名学校参赛，目前每年近 1000 支团队参加。

参加 HiMCM 数学建模大赛的意义？

• 具有广泛国际影响力，比赛含金量极高；
• 参赛成绩是申请美国、香港、新加坡等名校的加分参考依据；
• 全球申请高校含金量最高类别的学术比赛之一，升入顶级大学关联度极高；
• 所赛数学模型研究论文可作为学术论文进行期刊发表，一举多得，一炮多想功能；
• 通过训练和比赛，能很好地检验学生数学在实践中运用能力，培养用数学方法解决实 际问题，对未来选校有提前认识，阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力，为日后学习和工作研究提供思考方法；
• 锻炼团队协作能力，提升公关意识；
• 锻炼在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等诸多方面的综合能力；
• 如学生在 HiMCM 中未获得比较理想的奖项，在培训和参赛过程学到的能力和知识 还可以帮助学生参加同类型的其他比赛。

学生如何参赛组队？

• 从获奖层面考虑，建议每个队伍至少由 3 名同学参加，最好由 4 名学生参加；
• 队伍中至少 3 人具备理工科背景，具有一定的数学基础；
• 队伍中至少 2 人有比较好的英语基础，能阅读外文文献或论文写作；
• 建议队伍中至少有 1 人有一定的计算机程序基础，或者有较好的计算机编程学习能 力；
• 组队的学生乐观、主动、积极，具备较好的团队协作精神，参赛意向确定。

数学建模有哪些获奖机会？ 

参赛队伍的解决方案由 COMPA 组织专家评阅，最后评出各个奖项，奖项设置： 

特等奖（ National Outstaning ）：获奖队伍数量不超过队伍总数的 1% ；

决赛入围奖（ Finalist ）：获奖队伍不超过队伍总数的 7% ； 

一等奖（ Meritorious ）：获奖队伍数量约占队伍总数的 26% ； 

二等奖（ Honorable Mentione ）：获奖队伍数量约占队伍总数的 34% ； 

参与奖（ Successful participate ）：成功完成建模论文的队伍；

适合哪些学生参加？

• 对应用数学感兴趣的学生并有一定的数学基础；
• 专业方向：数学类、工程类、计算机类、商科类；
• 下半年新高一或新高二的学生；
• 希望挑战自我，冲击世界名校的学生；

2020 年竞赛时间： 11 月 4-17 日。