美国高中会如何培养留学生

丹尼尔·波斯米克（Daniel Posmik）在德国长大，他说自己一直对美国的文化和生活方式感兴趣。所以，当他收到俄亥俄州拉科塔东高中（Lakota East High School） 11年级的全额奖学金录取时，他很兴奋。

“在美国读高中帮助我更有效地进行国际交流，和更好地理解一种外国文化，”Posmik说，他通过国际学生交换组织ICES及其德国合作机构Stepin获得了奖学金。

Posmik现在是辛辛那提大学国际商业管理专业的大一新生，他说，这段经历让他开阔了眼界。

他只是其中之一。据美国国际教育协会（Institute of international Eucation）的数据，2004年至2016年，前往美国读高中的国际学生人数增加了两倍多，达到近8.2万人。

未来的国际学生可能会考虑在美国高中就读最后一两年，这样以帮助他们为进入美国大学做准备。记住，国际学生必须支付全部的教育费用。此外，专家说，那些计划在美国高中进行一年以上学习的学生需要F-1学生签证，而那些通过美国国务院参加为期一年的交流项目的学生则需要申请J-1签证。

在美国上高中，有两种方式可以为申请国际学院做好准备。

英语语言实践。国际高中学生不仅可以通过与美国同学交谈来练习自己的英语技能，而且高中还提供英语作为第二语言的课程来帮助非英语母语者进行英语学习。学生们也可以请英语语言辅导老师进行一对一的辅导。

Sharon Tan说：“在美国的高中学习一两年，高中学校经常开设ESL课程，可以极大地锻炼国际学生的英语技能，她是美国教育集团（Eucatius Group）的学术主任，该组织帮助国际学生参加国际高中课程。

俄克拉何马州塔尔萨大学（University of Tulsa）国际本科招生主任拉尼尔（Stephen Lanier）说，对于英语能力较强的学生来说，在美国高中学习两年就会有所帮助。但他表示，对于英语能力较低的学生来说，最好的选择是3年或更长时间，这“可以让学生提高成绩，获得更好的累计GPA”。

韩国人Juyoung Seo在密歇根州的圣母湖天主教学校上了10年级和11年级，在缅因州的Orono高中上了12年级。Seo说，在第一所高中参加ESL课程，真的为她进行英语课程的写作有帮助。她学会了如何检查语法、讨论论文主题、引用参考文献、使用MLA和APA学术风格——这些都是在美国大学学习期间需要的有用技能。

辛辛那提大学（University of Cincinnati）国际招生主任乔恩·韦勒（Jon Weller）表示，美国读高中的经历可以让学生提高英语交流技能，并“在美国的社交场合中感到更自在”。

波斯米克说，虽然他在高中时没有选修ESL课程，也没有请家教，但和美国同学在一起让他提高了英语和沟通能力。我的英语水平提高到甚至没有了口音，”Posmik说。

适应美国的教育体系，包括课外活动的参与。上美国高中，可以让学生接触到不同的教育体系，给他们提供参加课外活动和在当地大学学习的机会。

韦勒说，通过就读美国高中，国际学生将更加熟悉美国的评分系统。Tan说，这种经历确保了学生更好地衔接美国高等教育，因为高中是为学生进入美国大学做准备的。

“我们已经观察到，花了一年或两年时间就读美国高中的学生，能更快适应大学学习生活，创建一个更多样化的友谊结构，寻求更多的学术支持和参加课外活动，“缅因大学国际项目办公室主任Orlina Boteva说。

Posmik说他在美国教育体系中国的经历对他帮助很大。他说，他不仅知道在ACT或托福等标准化考试中会遇到什么，还帮助他写出了更有说服力的大学奖学金申请论文。

Lanier说，在美国高中就读的学生有机会参加与学术和课外活动有关的课外活动，这些活动在他们的海外学校可能没有。

Lanier 说：“美国大学正在寻找既能为学校的学术和社会做出贡献的学生。”

Seo说，在韩国，由于强调学习韩国文化，参加课外活动可能会很困难。在缅因州的最后一年，Seo选择加入了足球队和篮球队。她还在缅因大学（University of Maine）的校园里选修了微积分II课程。她现在就读于缅因大学，主修会计学。

在他的高中，Posmik说他参加了校队运动并取得了很大的进步。他说，他在2016年被提名为全州后卫，并在2017年获得了全国大学校际田径协会（National Association of inter - collegiate Athletics）一所大学的体育奖学金，尽管他最终转到了辛辛那提大学（university of Cincinnati）。

他说，对于考虑就读美国高中的学生来说，重要的是要有开放的思想，积极参加学校的课外活动。波斯米克说：“这两点对你的个人和学术成就都很重要。”