疫情期间美国多所大学调整明年申请和录取政策！

2018年芝加哥大学决定采取 test optional，取消美国高中生SAT/ACT强制政策时，引发越来越多的高校效仿，不过没觉得是新鲜事儿，据美国国家公平测试中心调查，有超过1000所美国高校不同范围的取消强制性提交 SAT/ACT成绩。

可谁能料到，随着疫情在全球范围内的蔓延，College Boar 接连宣布取消5月的SAT和原先计划好的3月补考，北美地区AP考试也转线上 （亚洲地区未宣布，如果托福、雅思能全面恢复，应该不会被取消） ，这对21er来说简直是史无前例的、最艰难的春天。

因此，美国大学不得不为此做出改变。据了解， 在仅仅几周的时间里，至少有17所大学宣布放弃强制提交SAT或ACT成绩。 不过，这可不是“不用提交成绩”这么简单，光一个“optional”就有好几个层面的意思，我们来逐一解读一下。

 Test Optional 

Test Optional意味着学生不必将SAT/ACT分数作为必须提交的材料之一，他们可以自行选择是否提交。不提交的话，招生官会从其他方面，例如Essay、推荐信、课外活动等其他方面来评估。注意，一般Test Optional仅仅是指SAT/ACT，没有托福/雅思，国际生依然需要托福/雅思/多邻国等能够证明英语水平的成绩。

• 波士顿大学

波士顿大学于日前宣布，将为2021年秋季和2022年春季申请的学生提供test optional，但这个政策只适用于这两个学期，之后将被取消。

BU的Test Optional政策是适用于全体学生，包括国际生在内。学校官网显示，所有国际生可以自行决定是否提交SAT和ACT分数。另外，雅思/托福是评估英语水平的重要标准，是国际生申请的必要材料。

• 塔夫茨大学

塔夫茨大学将为所有本科申请人开启为期三年的test optional政策，从2021年的秋季开始实行 （国际生相同） 。也就是说，从新一个录取周期开始，申请人可以自己选择是否提交SAT/ACT成绩。在3年期结束后，校方再决定是否继续实行test optional。

校方表示，如果学生提交了SAT/ACT成绩，那么招生办就会作为参考；但如果选择不提交，那就从其他方面评估学生的个人学术情况以及课外成绩，不是成为“缺失项”。

P.S. 国际生必须提供托福/雅思等能够证明英语水平，建议不低于托福 100，雅思 7.0，PTE 68，Duolingo 120。

 • 凯斯西储大学

鉴于标化考试的大面积取消，凯斯西储大学于上周发布2021秋季实行test optional的声明，政策覆盖范围包括国际生。至于2021秋季以后的申请人能否也享受这个政策，校方将会在2020/21的冬季给出答案。

因为COVID-19不仅影响了学生们的申校计划，还打乱了校方的录取决策，换句话说，今年和明年的录取肯定受到了极大的冲击。

• 俄勒冈大学

3月28日，俄勒冈大学联合 俄勒冈州立大学、 波特兰州立大学 等 7所公立大学联合宣布： 鉴于俄勒冈州和全球covi19的不稳定，从2021年秋季学期开始，学校实行“Test Optional”的政策，SAT/ACT将不再是必要申请条件。

俄勒冈大学招生主任、负责招生管理的助理副校长Jim Rawlins表示：选择不提交SAT或ACT成绩的学生，我们将根据他们的高中学术项目和申请材料进行评估。国际生仍必须提供语言成绩，Duolingo可替代托福/雅思。 

Test Flexible

实行Test Flexible录取政策的大学要求学生提交标化成绩，但同时，也可以用其他考试的成绩来替代SAT。当然，每所大学有自己的可替代“条件”，只有符合这个条件，学校他们才会接受。

• 罗彻斯特大学

严格来说，罗彻斯特大学实行的应该是Te st Optional + Test Flexible政策，而且从20年秋季就开始实行了。 申请者可以自己决定参与哪项考试，校方将审查学生提交的这项考试成绩，而选择不提交的申请者不会处于不利地位。

 • 纽约大学

NYU实行的是Test Flexible， 认为单纯的 标准化测试 可能无法准确反映学生的能力 。

 Test Blin 

意味着学生无需提交任何标化成绩，此外还有一种情况，就是当学生达到某种要求后，可以获得Test Blin豁免。

• 北伊利诺伊大学

以NIU为例，从2021年秋季开始，SAT/ACT成绩将不再是入学和申请奖学金的标准，已经提交了的成绩也不会被参考，国际学生必须提交托福/雅思等英语成绩。

但是，NIU的Test Blin建立在一个前提之上，那就是高中的GPA在3.0以上，就可以获得“豁免”。如果GPA低于3.0，则需要面临NIU的“全套审查”。

虽然不同的“optional”政策有不一样的申请要求，但有两个方面一定要注意。

利弊分析 

• 优势

一方面，这个招生政策不再将分数当做“一枝独秀”，招生官会根据除了学术水平之外的其他方面综合考量，考虑因素更加多样；比如有的学生容易考试焦虑，但其他方面有很好表现。

另一方面，背景特殊的申请者可以从中受益。比如 某些学生在学术领域相对狭窄，但其他领域表现的非常出色，艺术方面极有天赋但对数学不感冒。

其实 Test Optional，等于学校变相地鼓励申请，而申请量的增多，无论对学校的财政还是口碑，都有潜在的好处。对于学生来说，对标化成绩的放宽，可申请的学校也多了，录取几率也能提高一点。

• 劣势

在疫情的影响下，采用“Test-Optional”政策的美国大学的队伍似乎在不断地壮大，而且 不少大学把国际生放在了考虑范围之内，主要还是源于考试大面积取消，导致部分同学根本拿不出成绩去申请。

是否就意味着我们真的不用考SAT/ACT？其实我们看那些学校 “Test-Optional”政策 ，大多表示“如果申请人提交，则作为录取参考因素之一”。我们可以通过这些学校公布的录取数据能发现， 虽然学校让自行选择， 但申请者人基本都选择了提交 SAT/ACT ，而且每年录取学生的 SAT/ACT 中位数都不低。

既然提交了 SAT/ACT 能作为录取“加分项”，为什么不提交？ 中国学生在课外活动这块不比美国学生更有优势，如果再不提交标化，更难突出个人能力。 如果标化成绩不作数的话，简直就是削掉了高分学生的“长板”。

另外，除了SAT/ACT，可参考的客观因素就只有高中GPA了，但 美国高校 的招生 官不是对每一所中国高中都熟悉， 对每一个高中绩点价值含量熟悉，所以一般情况下，SAT/ACT将可以作为另一个判断中国学生能力的重要参考。

虽然“大政策”和“大方向”是好的，不死磕分数在一定程度上确实给了申请者们更多“上岸”的机会，但也让录取过程更难以捉摸， 文书质量、推荐信、课外活动、竞赛等多软实 力更加重要。

总而言之，调整好心态和备考计划， 同时尽早做好早期规划，不断加强自身软实力，确保跟上大学申请的趋势