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一、学生背景
学生姓名： H 同学
成绩概况： GPA:3. 8 托福： 113 分 SAT ： 1480
毕业学校： 重庆南开中学
留学层级： 本科
录取结果： 南加州大学，波士顿大学，伊利诺伊大学香槟分校，加州圣芭芭拉大学，加州戴维斯大学，加州圣地亚哥大学
二、申请诊断分析
优势分析
学生标化成绩已经达到美国前 30 学校的往年录取平均分 ，学生全力配合文案老师积极提供文书素材，积极参与到文书创作的每个环节。软性背景方面学生组织并参加了校内和重庆市各高校联办的多项活动，除此之外拥有两段酒店实习经历。
劣势分析
学生的软性背景是属于比较传统的，比较丰富，但是主要集中在重庆市内，规模偏小。缺乏国际型的活动项目。
三、 申请思路及资深顾问分析
美国的申请看重软性背景，学生的活动背景丰富，但活动的含金量相对来说欠缺竞争力。经过跟学生长时间的沟通和对学生过往经历的搜集，发现学生一方面独立思考的能力很强，另一方面是对于自己感兴趣的事物具有长久的坚持性。那么在文书创作时，我们通过学生的其中一至两项活动的细节进行重点阐述，以小见大，突出学生较强的学习潜能。
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谢海容
