美国留学 博士申请常见问题

1.美国的博士需读两年？

答：美国的博士一般为 4-7 年時间，時间长度也在于论文进行得是不是圆满。

2.大学本科大学毕业生能够 立即申请办理博士吗？

答：绝大多数学校接纳大学本科立即申请办理博士，但是也要看技术专业的实际规定，并且也是学校规定务必有研究生学位才能够 申请办理博士。

3.博士申请办理必须具有什么标准？

答：出色的 TOEFL 、 GRE 考试成绩； GPA 最少 3.0 左右；有高质量的研究、试验新项目；与总体目标学校老师的研究方位相符合；有有关发表论文的申请人更有优点，入校前可以得到现阶段入读学校的毕业证书和学位证书。

4.RA__和TA哪家更非常容易拿？

RA （ ResearchAssistantship ）助研学业奖学金， TA （ Teaching Assistantship ）助课学业奖学金。博士的全奖入取一般 RA 和 TA 都是有， RA 的分配权在教授这儿，注重的研究整体实力，教授会把自身得到的研究经费预算分到团队的博士学员，而 TA 那时候是系里立即分派，英语口语和英语听力好的更有将会拿 TA 。 RA 和 TA 的考核指标不一样，尽管沒有方法立即较为难度系数，可是看結果来解析得话，博士全奖一般全是有 RA 的， TA 的确是必须有一定的考试成绩基本才可以取得。

5.RA__好還是TA好？

RA 给教授干活儿，假如运气差，遇到分派任务多的教授会很艰辛。 TA 不会受到教授约束力，能够 练习口语，假如英语口语不太好会有挺大工作压力。拿 TA 的同学们，等英语口语好啦，就尽早挑老师，尽早转 RA ，赶快进到课题研究，做课题研究才可以尽快大学毕业。

6.套磁的功效有多少？

答：一般来说，美国博士入取状况受教授本人危害较为大，录取者所取得的 RA 学业奖学金实际上就是说教授的研究经费预算的一部分，因而不单是学校发学业奖学金倒不如说是教授发。因而，套磁在博士申请办理中的功效要比研究生申请办理更有效。此外，在理工科专业內部，因不一样学校和技术专业审批申报材料步骤有差别，从而套磁的实际效果也会大不一样。

7.博士套磁搜索教授的规范是啥？

答：最先，要考虑到自身所做的新项目跟教授的研究方位的配对水平，配对值越高取得成功概率越大；次之，再考虑到教授近些年有木有论文发表，论文发表的知名度；再度，考虑到教授的技术职称和年纪等要素。

8.__套磁时探讨些哪些?

答：关键自我介绍的技术专业背景图、研究亲身经历和之后的方案，突显自身有的闪光点。即便沒有研究亲身经历，那也最少应当让教授在技术专业视角了解你。

9.__套磁信创作应当留意哪些?

答：套磁的设计风格并无统一文件格式，所有人作法不一样，但应当重视教授，不必督促；要保证不骄不躁，不必过多地取悦教授，使教授抵触。当你对教授的研究有一定的掌握，那能够 主要表现出去，可是不可以只说不做。美国人通讯谨记要维持简洁明了，不必绕弯子，含意确立，一般长短不必超出 200 字。

10.沒有研究工作经验的，怎样开展套磁？

答：假如确实没什么研究工作经验，那应当深入分析教授的研究，一些教授个人简介的网页读得十分含糊，你能到有关数据库查询中查查他最终发布的文章内容，看究竟是干什么的。等着你有一定的了解或是念头了再和教授沟通交流，主要谈一谈将来准备。

11.套磁的教授选是多少个适合？

答：套磁教授干万不可以贪多，一个学校找两到三个教授就可以。套磁的次序都是先套最有期待的教授，先后排列。

12.发套磁信的時间怎样掌握？

答：发套磁信的時间不适合太经常，要细心等候教授的回应，假如半个月后還是沒有回应，大部分教授就不容易回应了，独特状况列外，例如教授出门休闲度假。

13.博士招聘面试一般都问什么难题？

答：最先，分清晰招聘面试的目标到底是谁，依据目标的真实身份去分辨将会会问什么难题。一般会有入取联合会的招聘面试，问一些常常被问起的基本难题。教授会问很技术专业的难题，学员要有对于得提前准备好。

14.博士招聘面试要做什么提前准备？

答：简易而言，就是说要保证知彼知己。对自身的申报材料，特别是在是闪光点和薄弱点要特别是在重中之重提前准备；对自身所做的科研课题要十分了解；掌握教授的科研课题和申请办理系院的状况；要搞好将来的整体规划。

15.第一封博士套磁信应当包括什么內容？

答：最先，申请人的简单自我介绍——个人基本情况，对教授很感兴趣的信息点，例如教授论文发表的核心期刊等，自身的研究方位；次之，对教授研究方位的兴趣爱好；再度，了解教授2019年招收的用意。

16.针对博士申请办理而言，专业排行会比老师更关键么？

答：老师的挑选更关键。美国有别于我国的一点取决于，并不一定有名的教师全是在排行榜前 20 的学校，美国的每个高校内常有全球一流的研究工作人员和教授，自然这种学校也不容易很差。教授的新项目全是单独于学校的，教授能否过拖到新项目，每一新项目收益是多少，和学校沒有关联。因为美国的教授基础非常少是全职的的，她们的研究课题研究一般全是挂证在学校外的大企业或是研究企业。因而，博士生有木有发展前途，取决于跟的是哪家教授。