日本国立大学东京大学

东京大学（the university of tokyo，日文平假名：とうきょうだいがく），简称东大（とうだい），是一所本部位于日本东京都文京区的世界级著名研究型综合大学。作为日本最高学术殿堂和七所旧帝国大学之首，其在全球都享有极高的声誉。东大诞生于1877年，由“东京开成学校”与“东京医学校”在明治维新期间合并改制而成，初设法学、理学、文学、医学四个学部和一所大学预备学校，是日本第一所国立综合性大学，也是亚洲最早的西制大学之一，其部分科系最早可以溯源到灵元天皇时期，作为资本主义文明浪潮冲击下的直接产物，东大在日本社会有着举足轻重的历史性地位。学校于1886年更名为“帝国大学”，这也是日本建立的第一所帝国大学；1897年，其易名为“东京帝国大学”，以区分同年在京都创立的京都帝国大学；二战后的1947年9月，其正式定名为“东京大学”。

截至2014年，东大培养了包括9名诺贝尔奖得主、6名沃尔夫奖得主、1名菲尔兹奖得主、16位日本首相、21位（帝国）国会议长在内的一大批学术名家、工商巨子、政界菁英，在日本国内的影响力和知名度都无可比拟。作为一所世界顶尖的综合大学，东大在2016年cwur世界大学排名中名列世界第13位、日本第1位；其在2019arwu世界大学学术排名中位列世界第25位 。东京大学以学问自由为基础，追求探求真理和创造知识，以维持和发展世界最高水平的教育和研究为目标。深刻认识研究对社会产生的影响，适应社会动态，广泛确保与社会的联系，努力为人类发展作出贡献。东京大学把建校以来的学术积累通过教育还原给社会，同时在国际上开展教育、研究，与世界进行交流。

﹙教育目标﹚

学习符合资质,拥有所有的人敞开大门,具有广阔视野的同时高度的专门知识和理解能力、洞察能力、实践能力、想象能力兼备,且国际性和精神的开拓者,各领域的领导人格培养。为此，东京大学尊重学生的个性和学习权利，追求世界最高水平的教育。

﹙教育系统﹚

东京大学在学部教育方面，以广泛的自由教育为基础，实现与多样的专业教育有机结合的灵活系统，并不断努力改善。在大学院教育中，活用具有在多样的专业领域展开的研究科、附设研究所等的综合大学的特性，为培养研究人员及高级专门职业人实现广泛的高级专门教育系统。东京大学的教师，作为在各自的学术领域的第一线的研究人员，将其经验和实绩系统性地反映在教育中。同时，东京大学将努力为所有学生提供最好的学习环境，为消除学习障碍，完善人力和经济支援体制。

﹙教育评价﹚

东京大学从世界最高水平的教育目标出发，对学生的学习活动严格进行适当的成绩评价。东京大学将对教师的教育活动和广泛的教育条件进行自我评估，同时接受学生和适当第三方的评估，并将评估及时反映在教育目标的实现上。

﹙教育国际化和社会合作﹚

东京大学作为向世界开放的大学，在吸收世界各地的学生及教师的同时，向世界输送东京大学的学生及教师，构筑教育的国际网络。东京大学在培养对学术发展做出贡献的同时，应社会的要求，积极推进高等专业职业教育和社会人士再教育等与社会相联系的教育。

﹙研究理念﹚

东京大学追求追求真理、创造知识的多样的成员，尊重自主、创造性的研究活动，追求世界最高水平的研究。东京大学认识到研究应有助于人类和平与福祉的发展，并不断自省研究的方法及内容。东京大学将对研究活动进行自我检查，并向社会公开，同时接受适当第三方的评价，尽到解释责任。

﹙研究的多样性﹚

东京大学在尊重研究的体系化和继承的同时，以学问领域的发展为目标，积极开拓萌芽研究和尚未涉足的研究领域。另外,东京大学,横跨在广阔的领域,为开展各学科的研究课题,对综合大学的组织特性及个人创造的多种关系,通过学的融合新的学术领域的创造为目标。

﹙研究的联合﹚ 

 东京大学为了应对社会经济动态的变动，保持组织的灵活性，超越大学与外部的知识生产进行合作。另外，东京大学还将超越大学和国境发展研究合作，起到放眼世界的网络型研究的牵引车作用。

﹙研究成果的社会还原﹚

东京大学对于将研究成果还原给社会，并不追求成果的短浅，而是以使研究成果与持续性、普遍性的学术体系化相联系为目标，并将与社会联系的研究反映到基础研究中。

东京大学,是为了通过教育研究成果回报社会,发扬教育最尖端的研究成果的同时,根据这一代一代的研究人员培养。

专业设置：

学部

法学部、医学部、工学部、文学部、理学部、経済学部、教養学部、教育学部、薬学部

研究科

人文社会系研究科、教育学研究科、法学政治学研究科、経済学研究科、総合文化研究科、理学系研究科、工学系研究科、農学生命科学研究科、医学系研究科、薬学系研究科、数理科学研究科、新領域創成科学研究科、情報理工学系研究科、情報学環・学際情報学府、公共政策大学院﹙公共政策学連携研究部・教育部﹚
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