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美国的大学和国内的大学有很大的不同。留学生们在择校评估时，一定要充分地收集有用的信息。了解一所大学最 好的方法之一，必定是从这所学校的在读学生入手，询问他们对于本校的看法，问问他们认为班级规模合适吗，课程内容怎么样，后勤保障满意吗。这些“过来人”的看法能够很好地帮助学生去了解一所学校。
为了帮助留学生们更好地了解美国学生对本校的看法，泰晤士报高等教育部门采访了全美20多万名学生，调查了他们对大学生活的满意程度，以及他们有什么不满的地方，大致可分为课堂因素(班级规模、课堂教学设施、学术支持、课程内容)、人为因素(个人支持、多样性)和财政援助三个类别。对于每一所院校，当学生评价为“满意”时，该大学得分加一分，被评为“可以改进”时，该大学得分减一分。最后综合所有分数，得出了每个院校和评分类别的“满意度得分”，分值在- 10到+10之间。
虽然这种评分方法不够精 准客观，但也为学生们提供了有价值的信息。下表显示了每个评分类别的平均得分。
财政援助：
总体而言，学生们对“课堂因素”的满意度相对较高，但大家普遍对助学金有所不满，助学金是唯 一一个平均得分为负的类别。学生们认为美国大学在助学金这方面可以改进。
值得一提的是，肯塔基州的伯里亚学院在助学金一项上得分为7.3分，是美国所有大学中最 高的。这是因为该校的学生不需要支付学费，而且他们还会有一份为期四年、价值约10万美元的承诺助学金。
普林斯顿大学美国第一所在取消助学金贷款的大学，也是少数几所对助学金不限制国籍的大学之一，而且也是常春藤学校中得分较高的大学(3.1分)。其他在这方面得分较高的大学包括埃文斯维尔大学(2.2分)、华盛顿-李大学(4.3分)和丹尼森大学(5.9分)。
班级规模：
除了助学金不太满意之外，美国学生对班级规模还是相当满意的，平均得分为7分，很少有大学在这一项中得分为负。但有趣的是，在加州大学的10个校区中，有7个校区在班级规模的满意度得分低于1分，如加州大学戴维斯分校(- 2.5分)、加州大学河滨分校(0.5分)、加州大学圣地亚哥分校(- 2.4分)、加州大学伯克利分校(- 4.5分)、加州大学欧文分校(- 1分)、加州大学洛杉矶分校(- 3.4分)和加州大学圣巴巴拉分校(- 2.8分)。罗格斯大学、圣地亚哥州立大学和华盛顿大学西雅图分校的学生对班级规模也感到很失望。
多样性：
多样性也是一个有趣的因素，一些大学在多样性方面得分很高，而另一些大学则相反。多样性得分高的大学分布在全国各地，地区和多样性似乎并没有什么必然联系。特别是伊利诺伊大学芝加哥分校(8.4分)、韦恩州立大学(8.3分)、温斯洛普大学(8.1分)、中佛罗里达大学(7.3分)、内华达大学(7.3分)和纽约城市大学约翰杰伊刑事司法学院(7.5分)在多样性方面得分尤其高。少数得分较低的大学，如恩迪科特学院(- 5.8分)、波士顿学院(- 7.7分)和爱默生学院(- 8.2分)都位于马萨诸塞州。然而，同样位于马萨诸塞州的麻省理工学院(5.6分)、巴布森学院(6.1分)和麦小灵通大学(6.3分)却在多样性方面有着很高的得分。
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马天娇
