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1.学术互评（衡量全球学者意见）
2.师生比例（衡量教学素质）
3.教职员引文量（衡量研究实力）
4.雇主评价（雇主对院校毕业生的意见）
5.国际生比例（衡量学生的多元化程度）
6.国际教职员比例（衡量教室的多元化程度）
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陈楚华
