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新西兰奥克兰大学教育硕士申请成功案例

金加玮

2019-12-29 15:16:31

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教育是一个朝阳产业，目前越来越多的学生选择就读此专业！

一、学生背景
院校：云南师范大学
学历：本科
专业：英语
gpa：79
标化成绩：雅思6.0
其他：无
录取院校：奥克兰大学
录取结果：教育硕士

奥克兰大学始创于1883年，是新西兰规模最大、科系最多的高等教育机构。新西兰排名第一的大学。也是新西兰毕业生平均就业起薪最高的大学。奥克兰大学是国际教学中心和学术精英聚集之地。大学坐落在新西兰最大的城市--拥有200万人口的奥克兰市中心，为其四万名学生提供了一个精彩刺激的环境。
1958年奥克兰学院更名为奥克兰大学。1882年，新西兰议会通过建立奥克兰学院的法案，这是有关奥克兰大学前身建立的法律文件。翌年5月21日举行开学典礼，宣布该校向一切人、一切阶层的男女开放，是一个完全民主的机构。当时有经典文学与英语、数学、自然科学、化学与物理等四个教授讲座。
它不仅历史悠久，而且拥有最先进的科学技术和教学方法。奥克兰大学还是全球性大学组织的成员，同时也是太平洋周边大学协会的成员﹙association of pacific rim universities﹚。在校学生人数为41,000人，本科31,000人，研究生7,000，博士1300人，其中6500名海外留学生，来自世界100多个国家。但由于奥克兰大学在南半球享有盛誉，澳新两国优秀学生纷纷前往奥克兰大学，国际学生名额十分有限，争取到录取位置比较困难，而且学习机会相当宝贵。
二、申请分析
学生优势：
1.l同学在本科就读的同时就在语言机构兼职英语教师一职。
2.l同学在研究生的三年过程中，同时担任本校的外语部教师一职。
3.毕业后在大学一直担任英语教师、班主任。
申请难点：
1.学生在国内是毕业于云南师范大学的硕士，再次申请到奥克兰大学就读教育硕士，存在一个学历倒读的情况。
2.学生均分并未达到奥克兰大学教育硕士的最低均分要求。
3.教育类硕士需要专业背景。
三、offer展示

教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
教育的发展受到社会环境和体制的影响，会有适当的调整，对于喜欢教育学专业的学生可以结合国内外的学习特点，对该专业进行深入的学习，新西兰的教育以严谨著称，对于学生来说是不错的选择。以上是l同学的录取案例，供大家参考！如果您喜欢我的文章，可以关注我或对我的文章进行评论、评论点赞、收藏。