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中国、美国、日本国家教育对比

时间:2018-03-06 03:06:16 收藏0 阅读 评论0 点赞0
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作为留学目的国家,美国和日本一直都是主流国家,大家只是听说美国的哈弗大学、耶鲁大学,日本的东京大学、早稻田大学,但真正的为什么要去留学这一点上,其实学生和家长并不能说的很清楚,今天田老师想给大家对比一下中国、美国和日本教育上的各个方面。
想留学,没方向?还不点我快来聊?

作为留学目的国家,美国和日本一直都是主流国家,大家只是听说美国的哈弗大学、耶鲁大学,日本的东京大学、早稻田大学,但真正的为什么要去留学这一点上,其实学生和家长并不能说的很清楚,今天田老师想给大家对比一下中国、美国和日本教育上的各个方面,日本的大学和中国的大学有很多相似之处,甚至让我觉得有一脉相传的感觉。当然,很多同学大都只在一个国家上过大学,可能对此实感不到,所以有些项目上我再把美国放进来一起比较一下,让大家清楚我们去留学是多么的值得。

 一、教育的公平性 

1、美国教育的“拼爹模式” 

美国教育体系是什么样的?美国的教育制度是全世界最不公平的教育制度。它不是看你的学习能力,而是看你的爸爸妈妈有没有钱。也就是说,它是一个真真正正的资本主义市场经济国家,你出生家庭的财富决定了你能够上什么样的学校。全美32所最好的高中,其中31所都是私立的,只有一家亨特学院是免费的公立学校。顶级私立学校占美国高中的4%,是真正培养美国精英的学校,学费一年3万~4万美金,学生的父母必须有钱否则交不起学费。学校用这些钱聘请最好的老师,买最好的设备,建最好的环境,来培养美国最好的学生,这些顶级私立学校的升学率比一般的公立高中多出20%. 美国社会的权力基础是金钱,比如说美国总统要竞选,州长要竞选,议员要竞选,人人可以参选,很公平对不对?但你如果要当选就需要大量的金钱。教育也是一样,美国人人都能享受免费教育,但如果你想获得最好的教育,想上4%的顶级私立学校,那么你必须出生在大富大贵之家。

 2、日本教育的“公平模式” 

日本教育是另外一个极端,叫作“公平模式”。日本的成功和它的教育制度是密不可分的。日本的教育制度是绝对公平的教育制度,它有两个政策,第一硬件标准化,第二师资标准化。硬件标准化在日本一百年前就已经时兴了。全国每个学校的教室、图书馆、宿舍、运动场都是一样的,连午饭吃什么菜都是一样的,每个学校像是克隆出来的。而且请你记住,全部是由国家财政补贴。而在师资标准化这一点上,日本也做的非常好,在我们中国,城市学校的条件好,农村学校的条件差,所以农村老师都想往城市挤,城里老师打死也不去农村。日本不是这样的。日本的小学、初中的老师薪水最高,其次是幼儿园老师,再次是高中老师,大学老师最低。你知道为什么?因为日本的小学、初中基础教育的老师必须要轮岗,六年一次,在市区的老师每六年就得从这个区转到另外一个区,甚至还要到农村去,因此必须给他们最好的待遇。为了激励中小学老师,不但薪水高,同时还把他们纳入日本的公务员体系,进入体制内,给编制。这就是日本的教育。

 3、中国模式综合了美国与日本模式的缺点   

我们这几年非常辛苦地学了日本模式,也学了美国模式,但很不幸的是,我们学的都不是优点,而是缺点。我们各学两个国家的缺点,然后自己加以发扬光大,就成了我们的教育模式。 我们学习日本的教育公平制度,看起来很公平,其实一点都不公平。我们也用国家财政的钱补贴各个学校,这个好像是对的,是不是?但是我们既没有硬件标准化,也没有师资标准化,到最后我发现我们拿着国家财政的钱又学习美国模式,拿很大一部分比例去搞了重点学校、重点班。你们猜一下中国的重点学校有多少?这比例非常巧合,刚好就是5%,和美国的顶级私立学校比例差不多,也就是说我们拿老百姓纳税的钱去补贴给这5%的重点学校。

 二、专业方面

中国的高中一般到高二后就文理分科的,确定了文理以后,那文理两科的学生基本不再学习另一半的内容。这样虽然降低了学生考大学的负担,但是也从此断送了一些学生的理科学习机会。到了大学以后,文科理科就此分家,基本上不会再学了。大学里的课基本上都是确定的,你可以改变学习的先后顺序,但是你选不了不是你这个系的课,选了也不计入能毕业的学分。所以相对来说中国大学的专业选课自由度是比较低的。 美国的话就自由多了,美国高中不分文理,学生被录取也没有具体专业,只是知道被这个大学录取了而已。进了大学以后,大一也是没有专业的,只有各种基础课程,比如:宗教、艺术、科学、文学之类的,这个课程叫国际教养。大二开始根据自己的选择确定专业,可以选择自己的主修和选修。 日本正好介于中国和美国之间,在高中阶段开始分文理这个和中国一样,考试也是不一样的科目。但到了大学以后则选课自由,你既可以去修好几门外语,也可以去理工学部那里做化学实验,毕业规定的学分修到即可,非常自由。 

三、课程方面

中国的课程设置一般是一个学年分两个学期,期末考试,这个基本上雷打不动,所有学校都一个样。课程都是9月开学的时候就决定好,一上一整年。 美国的课程弹性比较高,一个学年分四个学期,每个学期都可以重新选课。这样学生可以在短时间内专注有限的内容,一般一个学期也就是3-4门课,课程短,考试多(四个学期都要考试)。如果学生支配之间比较自由,比如想去玩的话只要一个学期不选课就行。 日本的课程则主要和中国类似,也是一年两个学期。但是因为日本是4月开学所以开学时间上不一样,也因为是4月开学,这导致日本的放假之间比较长(多了一个春假)。 

四、研究方面

中国国内的研究一向都是被批评的,虽然本科生能发表论文甚至核心期刊的越来越多了,有的是攀上不错的平台参与了工作做出的成绩。但有的却和造假代笔牵扯上了关系,情况五花八门,但是结果大都是指向了保研、奖学金等名利,对研究谈不上多感兴趣。 美国本科阶段能发表论文的几乎没听说过,在这方面不熟悉不敢多说。 日本学生在本科阶段发表论文的也几乎没听说过。如果是参与了高年级硕士博士研究的,名字也一般不会出现在论文上。本科生最主要的成就是毕业论文会被作为优秀论文收录在选集中。

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从事海外留学工作六年,有丰富的学生案例; 海外校方代表经历,熟悉海外留学政策及风土人情; 熟悉亚洲各国的教育政策及相关细则,给予学生最合理的留学...展开全部

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