到底要不要出国？什么时候出国？

近些年来 ” 出国热 ” 带动越来越多的低龄留学，很多家长选择初高中就送孩子出国。下文特把中西方教育的区别做了一个分析：各位同学和家长可以参考一下。要不要送孩子出国，何时送孩子出国，希望看完下面的文章可以给到大家一个帮助。

教育模式

中国：填鸭式教育，老师在上面讲，学生记好笔记下去背固定答案，课堂互动少，作业多，试卷套题反复做，孰能生巧。学生应试能力强，思维发散能力极弱，没有自己的想法。成绩的好坏取决于期中期末考试。

加拿大：学生课堂参与度高， 作业不会布置特别多，但是比较费事。比如说完成这个作业要去图书馆读几本书， 大量搜索后完成的一个作业。 多是发散思维的，很多没有固定答案， 孩子创造能力较强。 注重团队合作，很多作业是分组完成的。注重培养孩子的综合能力，评分标准也不只是考试成绩。出勤率，课上参与度，作业情况，考试，演讲，小组课业都是算分的，每一项占有一定比例。培养的是孩子的综合能力和创新能力。

那除了在学习上的一个差别，国外学校从小就会培养孩子的各种兴趣爱好，提供了非常齐全的学校设置，网球橄榄球篮球足球场，音乐画画计算机，手工俱乐部，机器人制作俱乐部等供孩子去开展他们的兴趣爱好，但是国内的学校基本上没有这些，孩子每天上了很多课后还要另外的辅导班去额外的学习，学生在学校里基本上学习不到跟兴趣特长有关的东西。家长们都是带孩子去外面机构给报的，比如孩子基本都去学画画和钢琴，太多一样才艺的孩子而缺乏竞争性。国外的老师都知道，国内的孩子都会钢琴，各个很棒，都过十级。这也是国内家长培养孩子的普遍现象，跟风。 孩子所学的兴趣班也未必是孩子真的喜欢的或者说是真正擅长的。其实也就是国内孩子在发展自己的兴趣方面并没有那么便利，学校没有资源提供给孩子。而国外确实给学生提供了这样的资源和场所。比如国外学校都有自己的草地足球场，孩子们从小就踢足球，国内的有草坪足球场的特别少，一般少数大学会有，但是基本也不开放，锁起来每天浇上水好好养护，等市里有比赛或者检查的时候出来做个样子。国内培养孩子过于单一，往往在某一方面好，在另外一方面就不好。比如成绩优秀的孩子可能没什么特长和兴趣，只是学科成绩强。在兴趣特长方面厉害的，往往文化层次又不高。（而且国内很多家长就是感觉自己孩子成绩不好，很难在学业上有好的发展再考虑去学个体育或者美术类的，这种观念也是不正确的。）比如国内某些体育明星或者娱乐明星，往往都在自己那一领域比较强，退役后做其他事很难做出成绩。但是国外的一些明星比如科比，贝克汉姆不仅是在他们的领域，人家开公司，投资等一样可以做得很好。这个绝对是跟教育体制有关的，国外讲究的是全面发展，全面培养。中国在奥运会上拿金牌拿的比较多，但是永远没美国拿的多，而且稍微关注一下不难发现，中国拿奖的都是自己能完成的，比如兵乓球，跨栏。但是国外足球，篮球排球类的团体运动都是更厉害一些，因为他们从小注重团队合作，中国教育体制在这方面不太注重，但是你会发现，从小锻炼学生的团队合作协调能力一定是有帮助的，因为步入社会参加工作后工作中其实就是团队合作，自己优秀不算优秀。所以说北美的一个教育从学生时代就是在为社会培养人才，成绩只是一部分。爱参加活动，有领导能力，沟通能力，兴趣特长多，人品好，善良有爱心，全面发展这样的孩子才能称之为优秀。而真正在社会上生存其实这些都是至关重要的。

那么低龄出国的好处大致可以总结为以下几点：

一、培养孩子的口语能力， 越小的孩子出去口语发音就会越正宗。早些出去相比起大学或者研究生对孩子的英文水平无疑是有益的。出去的越早，听说读写基本功越地道扎实。

二、 思维模式的形成。很多家长都对国外的一些理念所吸引，殊不知如果等孩子大学或者研究生再出国，那思维模式已经固化，国内的思维模式已经完全长成。如果孩子以后选择定居国外，那他身边的同事领导必定是老外多一些，那思维模式就显得格外重要了，不会在工作中有太多的文化冲突和格格不入。

三、锻炼孩子的自立能力。北美教育不管是家庭还是学校对孩子的教育都是开放式的，出去的越早越有利于独立、自主、自律、自我负责的个性形成。国内的孩子相比起其他国家的孩子自立能力偏差，在家里备受宠爱导致孩子生活能力极差，离开父母出国读书是一个锻炼孩子自立能力的一个机会。家长们担心孩子出去后不能很好的照顾自己，实际上孩子的自理能力是可以培养的，出去了以后父母靠不上了自己也可以处理的很好。如果孩子自理能力不好，家长可以选择寄宿制学校。

四、 能在学校学习中就培养自己的兴趣。 国外学校都有很多兴趣俱乐部，孩子在自发中选择自己的喜好进行培养，远比家长压着孩子出去培训班选择一门孩子并不喜欢的要好。具体的可以参考前文的例子。

出去的越早，挖掘孩子的创造力和潜能会更好一些。北美高中里学知识不是死学硬背，孩子们被鼓励大胆想象和常识，孩子从小就有自己的见解，创造力较强。国内的教育体制则不允许孩子有自己的创造性思维，答案都是固定的。

六、 北美从小锻炼孩子的领导力，小组合作能力，沟通能力等。北美从小学开始作业就会有小组作业，就是几个孩子一起把作业完成。其实是从小在培养孩子融入社会的能力，跟人打交道的能力和工作能力。

我们家长大部分都是认可国外的教育先进， 为什么先进，其实就是能学到东西，提高孩子的综合素质及能力。而国内学校和家长只注重孩子的应试能力，但是国外的理解不是这样的。分数高并不代表这个学生就是优秀的学生。

当然在国内品学兼优，各方面比较优秀的学生也有，但是大部分来讲，在国内不难发现，有的学生在学习上很优秀，但是自理能力极差，或者有的学习上优秀，但是却是个自私自利的孩子，或者团队合作能力很差等等。那国外从小就是培养的全面发展，学生们在学校里还能学到各种技能，比如裁缝，厨艺，健康保健，时尚与创造等各方面，其实也都是我们日常中会遇到的。

除了这些选修课，每个学校都会有几十种兴趣班，范围广泛，国外学校也都非常注重艺术和体育方面的培养，各种音乐乐器类的，体育项目的，机器人制作的，计算机的，画画的等等。设施全，孩子都可以去尝试。所以综合来讲，选择出国是为了培养的孩子的综合能力。