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在新奇、窘迫、慌张中度过为期一周的项目介绍，就要真刀真枪地上课了。尽管经历了可以说是国内极好的本科生和研究生教育，哈佛的授课内容和方式仍然给了我不小的震撼。事实上，哈佛的确有很多其他院校难以企及的地方。 可能外界会有人误以为哈佛这种殿堂级名校，里面的学生个个都是天资聪颖，略加点拨便能有很高的造诣。而且坊间素来流传美国学习氛围非常宽松自由，所以也就想当然地认为哈佛也是如此。恰恰相反， 哈佛的培养方式是非常严格的，是通过大量的学术训练才造就了一批批学霸。
海量阅读
案例分析所要求的阅读只是课前准备的一部分，事实上，每次上课之前教授布置的阅读材料都在 40页到100页，有时甚至会更多，这中间包括教授从各处搜集的与授课内容相关的材料，涵盖理论研究、报刊评论、统计数据等，时常会有对同一个问题的正反观点。这些材料通常都要求在课前读完，这样老师可以少花时间在普及基本概念上，上课很快可以进入深度分析和讨论。 但这在一定程度上就要求学生对自己高度负责。我们把各种因素推到极点，假设有一个美国本土的学生，假设他天赋异禀、一目十行，假设他敷衍了事，假设这节课没有布置作业，假设这节课没有在忙碌的考试周，即使是这样，每堂课课前也要花半个小时到一个小时阅读。一门课每周上两堂，每堂一个半小时。这样算下来，每学期四门课就已经不轻松了。
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张珂
