美国中学VS国际中学，谁离藤校更进一步？

美国中学现状

1.美国中学在素质教育上依然优于中国。

在我了解的美国的教育目标中，除了分数和计点之外，他们还会考虑孩子的创新能力如何，孩子在遇到了之前并未遇到的情况的时候，能否基于之前学习的经历来解决问题。

2.申请难度逐年升高。

在目前完善的美国低龄留学体系中，中国孩子应该是最早一批进入美国学习的，从以往的孩子表现情况综合来看，美国中学在逐年增加申请难度，以此来挑选更加优秀更加适应美式教育的学生。

美国中学利弊

美高课程更利于与美国大学对接。

高中采取的学分制和大学教育非常相似，学生会被要求在社交、自然科学、外语、数学、人文等领域进行选课，并要达到规定的学分要求。学校所开设的课程类型也比较广泛，很多学校会按科目进行分类。如果学生在数学和科学领域比较优秀，就有机会选难度大的课程。如果学生选择了难度大的课程或AP课程，同时又能取得不错的成绩，则可以说明该学生的学习能力和潜质。这对于大学申请而言是非常有利的。

学生提前了解适应、建立社交关系。

美高学生更容易提前了解适应美国文化环境，建立社交关系。同时对于培养良好的学习和生活习惯，打下扎实的英语基础也有很大的帮助。另一方面，在美国读高中也利于提前进行大学申请的了解。美国顶级大学每年都会到各州的高中进行宣讲，举办咨询会，为学生介绍录取情况以及和解答学生的问题。

同等条件下，美高被录取概率要大。

在美国部分大学录取政策中，录取学生是分区进行审核。即在这种情况下，在美国读高中的学生虽然是国际学生，但是学校在审核时会以学校和区为单位进行审核。学校会对这个区、州的学校有所了解，包括课程体制等等。而这个数据告诉我们，虽然学校不会只录取一个国内高中的学生，但是从招收的比例来看，美高申请这种顶级学校一定会有明显的优势。

崭新的环境需要适应。

一个人来到国外，要担负起所有的学习和生活，很多学生由刚刚跨出国门的兴奋、好奇慢慢变得更为理性。对于学生的时间管理、学习效率、独立思考能力和成熟度都是有很高要求的。

低龄留学费用较高。

美高一年的打包费用平均在25-50万人民币之间。对于家庭的经济要求较高。

国际学校现状

西安现在的国际数量已经是前两年的数倍，分为只招收国际学生的国际学校，如汉诺威国际学校和普通公立高中开设的国际部，如高新一中国际部。

只招收国际学生的国际学校需要国外或者香港护照。普通高中的开设的国际部为了不影响学校正常的升学率，同时迎合美国大学的招生要求，引进了AP或A-LEVEL课程，面向有留学计划的学生开放招生。虽然入学前会有面试进行筛选，但是这类国际部还是以商业运作模式居多的，生源的质量层次不齐，所开设的AP和A-LEVEL课程可选择的有限。部分学校的国际部还采取双体制教学：即在高一学习传统的高中课程，高二或高二下学期，学生才可以选国际课程。此外，学生还要参加正常的高中会考以获得高中毕业证。

国际学校的利弊

认识与选择的人越来越多。

国际高中采取双语或全英文教育，更符合中国的国情，利于学生适应英语教学模式。学生既可以体验国外的课程体系，又不会觉得像在国外那样孤单。

在考试准备方面，由于国际学校的的学生是不参加高考的，因此学生的学习量不会像传统高中和美高压力那么大。很多学生基本上都是从高一就开始准备标化。另一方面，国内考试培训要优于美国，学生请假也比较灵活，能够保证集中的备考时间。

AP并不能代表一种课程体制。

国内引进的国际课程中，A-LEVEL更注重课程的深度，IB更注重课程的广度。而AP，虽然被北美大学所追捧，但并不能算作一种课程体系。

国际学校师资流动性大。

有些国际学校的师资流动性大，学生质量层次不齐，两极分化的情况也比较严重。

有些学生，就读国际学校，最终IBT成绩50-80左右，SAT在1500左右的也不少见。这类学生最终可能会因为无法达到标化的要求而放弃申请TOP50的学校，或者只能选择不要求SAT成绩的学校进行申请。

费用同样远高于普通高中。

由于学费昂贵，选择去这类学校的学生家庭条件都比较优越。但有些学校，学习的氛围一般，攀比风气比较重，学生质量层次不齐。家长们在选择学校时也要适当考虑这些客观因素。

给家长的建议

建议学生在出国前考虑清楚自己为什么出国。

美高并不轻松，如果有清晰的目标，为了更好的申请美国大学，那么美国中学将是一个完美的跳板。同时家长需要全面了解自己的孩子，做好留学申请的规划和准备，需要专业的老师来进行指导，以防错过最好的留学时机。