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误区一：对最后一次能用于申请的 TOEFL 和 SAT 考试时间的误解。
学校申请的截止日期并不是最后的考 TOEFL 和 SAT 时间 。举例来说，申请 2020年9月入学的正常录取 (Regular Decision)的申请截止日期大部分学校是 2020 年1月1日，但并不是说你要在1月1日完成最后一次的刷分。 很多学校都有自己规定的提交材料截止日期，同学们千万要上学校官网确认清楚。
误区二：对 GPA( 在校平均分数 )、TOEFL 和 SAT 考试分数的误解。
第一类误解是受国内教育体制的误导，认为上美国名校的话自己的学习成绩一定要是最好的 。美国大学的录取，尤其是本科生的录取，是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100 多名或中等的学生也可以被顶尖名校录取。
第二类误解是对TOEFL 分数的误解 。一些申请者认为 TOEFL 必须达到 105 分以上才可能被名校录取，而拿奖学金必须达到 110 分以上。这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些 TOEFL分数刚刚过了 100 分。的确有些学校对申请者提出了 TOFEL 分数的要求，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有 TOEFL分数的情况下也可以录取。
第三类是对SAT 的误解，把它等同于国内的高考录取分数线 。比如有一位女孩 SATI 得了1490 分，她仍然想再花费大量的时间和精力去重考 SAT，争取达到 1500 分以上。这就是一个非常没有必要的行为， 美国大学并没有对 SAT 有任何最低分数线的要求，10分的差距不会对她的申请有任何负面影响 ，倒不如把精力和时间花费在对 Essay 的斟酌上。
误区三：申请定位的不合理。
有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前10 或者前30、50的学校，而完全不顾自己的综合实力的强弱。 美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距 。在美国3000多所大学中， 我认为前 100 都是非常好的学校，前500 的学校都是不错的学校， 不同申请者要根据自己的综合实力合理选校 ，争取能够去到自己能去的最好学校。
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尹伟
