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1 选择有难度的高中课程
多数美国大学计算 GPA时只会看核心课程（英语，数学，理科，社会科学，外语，编程）。如果就读美高或者AP、IB课程， AP课程，IB课程和荣誉课程尽量选择更多的科目，并且要拿到高分，才会被认为是学业优秀的学生。如果就读ALEVEL课程，建议选择一些人文类课程
2 取得能够体现努力和进步的成绩
在难度大的课程中，取得略低的成绩，比容易的课程中拿到全 A更好。
3 取得与高中成绩一致真实的托福和 SAT/ACT成绩
建议托福从初三就开始学习。请注意 SAT/ACT的高分并不能弥补GPA的不足。
4 高度参与少量课外活动，体现领导力、主动性、影响力以及兴趣点
经历的深度而不是广度，才是最重要的。美国大学寻找的是有富有激情的，有特定兴趣点的学生，而不是 “全面发展”的学生。在少而精的课外活动中有实质性的付出和收获，强于参加泛泛的活动。作为申请的补充，如果大学允许，学生应该做一份详细的简历来展现其课外活动。
5 丰富课外经历，包括暑校、工作和兴趣爱好，能够反映出学生的责任心、奉献和兴趣点
利用业余时间做有意义的事非常重要！学生应当把课余的付出也纳入简历之中。
6 具有特殊才能或经历， 有助于提高学校生源的丰富性和多样性
一个学生如果为了发展自己在体育、学术研究、写作、艺术或者其他任何方面的才能而付出额外努力，就会具有优势。可以考虑向学校提供自己才能出众的证明材料（比如创意写作作文、研究报告摘要、视频等）。
7 一篇好的申请作文，可以让学校洞悉学生的个性、价值取向和目标
一篇申请作文应当是周密且高度个人化的，能够体现学生认真、结构完善的写作。这是分享自己故事的机会！申请作文需要很高的写作技巧，所以最好从初三开始就练笔和开始英文写作的培训。
8 一篇好的申请作文，可以让学校洞悉学生的个性、价值取向和目标
一篇申请作文应当是周密且高度个人化的，能够体现学生认真、结构完善的写作。这是分享自己故事的机会！申请作文需要很高的写作技巧，所以最好从初三开始就练笔和开始英文写作的培训。
9 表现出对上某一所特定大学的真实兴趣，可以用访校、面试或与招生部门持续保持联系来证明
早在大学申请的筹划阶段，学生就应该制定访校计划，包括获取必要信息、参观和面试（如果可行的话）。学生应当一直与招生官保持联系，并参加他们在学生所在地举办的讲座。
10 通过你读的书，在学校的表现以及课外活动的选择，假期的活动等等，来展现你的求知欲
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庞煜
