读美国高中申美本的优势

近些年来，美国名校的录取率可以说是逐年下降，尤其是在今年，很多顶尖大学如哈佛芝大等2019届的录取率都创下了历史新低。

哈佛大学今年共收到申请43,330份，最终却只录取了1950人。 立志爬藤的娃妈娃爸们也可以看看这两年的录取百分比，竞争到底有多激烈，数据来告诉你。

随着留学的日益低龄化，越来越多的中国孩子在中学甚至小学就被送去国外接受教育。在美国本科入学方面，大陆高中生的竞争力被削弱，因为美国高中（以下称美高）的学生取代了中国学校的学生。

为什么中国学生申请美国名校频频被拒呢？难道是成绩不够好吗？

怎么可能？ 我们中国的娃素来就以“高分”闻名，但美国的大学尤其是世界级的顶尖学府看的却并不只是学术成绩。 他们同样看重申请者的软实力，如自主能力、领导力潜能、社会责任感等等。

这些在国内被忽视的技能恰恰都是美高重点培养和锻炼的，难怪越来越多中国家庭选择美高作为孩子入读顶尖大学的“跳板”。
在美高读书，孩子不仅能提前适应美国文化、迅速提高英语能力，还有很多机会参加受美国高校认可的学科竞赛、社会活动和科研项目等，更可第一时间获得大学申请的资源和信息。可以说一所优质的美高能助力你打开名校的大门。

• 中美高中的差别

中国高中虽然也有不少活动，但远不能与美国高中相比。尤其是中国高中的课外活动对大学入学的帮助非常有限，中国大学招生基本上还是靠分数来决定的。但美国大学入学的标准完全不一样，虽然GPA和SAT、ACT占据了首要地位，只是说明了学生的基本学习能力，但顶尖名校的理念是凭借这些成绩是不足以判断学生是否是最优秀的（Exceptional），而必须看学生在学业之外的活动，来综合判断学生是否具备顶尖人才的潜力。上面介绍的这么多课外活动，没有高低贵贱之分。家长千万不要用中国的教育思维方式，比如，以为数学竞赛要高于其他活动，所以，拼命让孩子补习数学。与其花上很多时间学习奥数但只能有平均以上的成绩，还不如把时间用在孩子最擅长的活动中，让孩子在这些活动中取得极好的成绩。任何一项活动都可足以把孩子送进前20的名校。一般建议家长让孩子在整个高中阶段持续参加一到二项活动，最好能从小学或初中就开始。 这里需要提醒的是：不少华人家长是带有某些功利色彩让孩子学习各种活动的，希望以后在申请名校时能用到。 但这样做的成本实在太大了。我们经常讲的短板理论，只是适用于中国教育。美国的教育特点是扬长。正确的做法是家长只需要让孩子有充分试错机会，自己发现自己的所长。家长的作用就是帮孩子扬长，把努力和资源集中到长板上。只要长板足够长，就水到渠成了。而顶尖名校只是在扬长过程中的一个副产品而已。

总之，美国高中阶段的教育是及其重要的。 相对于中国国内高中生，美国学生在高中阶段已经基本具备了独立思考的价值观念。华人家长对孩子的引导也需要入乡随俗。爬藤还是要爬的，但不只是局限于上藤校，而是引导孩子自觉地奔着高目标努力。藤校所推崇的录取标准就是家长推孩子努力的方向。不管孩子智商多高多低，也不管是文化课学习、课外活动或者是其他技能，努力是永远需要的。 所以，爬藤是一回事，上不上藤校是另外一回事。做到了这一点，家长快乐，孩子也快乐，整个家庭都快乐。

• 中美高中的差别

中国高中虽然也有不少活动，但远不能与美国高中相比。尤其是中国高中的课外活动对大学入学的帮助非常有限，中国大学招生基本上还是靠分数来决定的。但美国大学入学的标准完全不一样，虽然GPA和SAT、ACT占据了首要地位，只是说明了学生的基本学习能力，但顶尖名校的理念是凭借这些成绩是不足以判断学生是否是最优秀的（Exceptional），而必须看学生在学业之外的活动，来综合判断学生是否具备顶尖人才的潜力。上面介绍的这么多课外活动，没有高低贵贱之分。家长千万不要用中国的教育思维方式，比如，以为数学竞赛要高于其他活动，所以，拼命让孩子补习数学。与其花上很多时间学习奥数但只能有平均以上的成绩，还不如把时间用在孩子最擅长的活动中，让孩子在这些活动中取得极好的成绩。任何一项活动都可足以把孩子送进前20的名校。一般建议家长让孩子在整个高中阶段持续参加一到二项活动，最好能从小学或初中就开始。 这里需要提醒的是：不少华人家长是带有某些功利色彩让孩子学习各种活动的，希望以后在申请名校时能用到。 但这样做的成本实在太大了。我们经常讲的短板理论，只是适用于中国教育。美国的教育特点是扬长。正确的做法是家长只需要让孩子有充分试错机会，自己发现自己的所长。家长的作用就是帮孩子扬长，把努力和资源集中到长板上。只要长板足够长，就水到渠成了。而顶尖名校只是在扬长过程中的一个副产品而已。

总之，美国高中阶段的教育是及其重要的。 相对于中国国内高中生，美国学生在高中阶段已经基本具备了独立思考的价值观念。华人家长对孩子的引导也需要入乡随俗。爬藤还是要爬的，但不只是局限于上藤校，而是引导孩子自觉地奔着高目标努力。藤校所推崇的录取标准就是家长推孩子努力的方向。不管孩子智商多高多低，也不管是文化课学习、课外活动或者是其他技能，努力是永远需要的。 所以，爬藤是一回事，上不上藤校是另外一回事。做到了这一点，家长快乐，孩子也快乐，整个家庭都快乐。