同声传译专业，会被人工智能淘汰吗？

英语类语言类专业常见的申请方向主要有同声传译（会议翻译）、英语语言学、对外英语教学（TESOL）、教育学等，这几类专业各有特点，难度不一。

百度百科对于同声传译的定义是：译员在不打断讲话者讲话的情况下，不间断地将内容口译给听众的一种翻译方式。同声传译又简称“同传”“同声翻译”“同步口译”，通常由两名到三名译员轮流进行。

对于同传专业，扎实的语言功底必不可少，但同时还需要广博的知识积累，善于吸收行业知识。业内对于同传人才的普遍要求是心理素质良好，可以在高压力下工作，而短期记忆力好、反应快的特点更是优秀人才的标配。如果攻读研究生学位，本科的专业背景并不受限，除了语言专业外，其他专业背景同样受到学校的青睐。

一位在英国纽卡斯尔大学攻读同声传译专业的学生表示：一节同传课的学生十个人左右，一位老师在同传教室上课，有专门的仪器设备，也就是同传箱，同传箱包围教室一圈，每个人基本都可以分到一个同传箱，同传箱的设备设施和真实同传会议的一模一样，箱子里有录音录像设备，学生的一举一动都在老师的“监控”之中。

工作时，译员一方面要输入信息、理解信息，另一方面要组织语言、输出语言。边听边说的过程便涉及到怎样分配自己的注意力、脑力和精力。因此，同传专业会特地进行分脑练习。“分脑练习的作用是帮助学生感受注意力、精力的分配，同时发现自己在处理信息时的强弱项。一般的分脑练习是将自己的同传录音进行回放，观察自己工作过程中的优劣势，如果一名同学对音频的内容理解全面、到位，记得80%左右的信息，但是朗读不清晰，语流不顺畅，那么有可能这名同学捕捉处理信息的能力强，但是语言组织和输出要下功夫；反之亦然。通过分脑练习，就可以重点加强弱项，同时巩固强项，以期达到一个平衡。”

虽然同声传译以高门槛、高时薪著称，但未来该行业的发展前景却众说纷纭。“目前，机器翻译和机器学习已经是利兹大学语言学博士们主要的研究方向，而微软研究院也在研究非特异性语音识别。市面上也已经出现了成熟的特异性语音识别商业软件，翻译机器也逐渐问世，因此也许不久的将来，人工智能会快速占领这一行业。”正在纽卡斯尔大学攻读同声传译专业的一名学生如是说道。

“在语言学的研究里，我们在逼近人的认知极限，在重新审视人的思维能力，在从语言的角度解构人之所以为人的原因。”剑桥大学语言学博士在读的Chris是这样为语言学定义的。

语言学，顾名思义，就是用各种科学的方法来研究人类的语言，是一门研究型专业。从研究内容的侧重来说，语言学可以被分为理论语言学与应用语言学；从研究材料的局限性来说，语言学可以被分为普通语言学和针对某种语言、某个语族的语言学。

根据不同的划分方式，语言学主要分为理论语言学（包含语音学及音系学、形态学、句法学、语义学及理论语用学、历史语言学，分别研究发音、组词、组句、含义、语言的历史演变）和应用语言学（社会语言学、神经语言学、心理语言学和语言习得、实验语用学，研究语言在社会中的应用、语言与人脑的机能、学习语言时的各种现象、处理语言时的反应等）。

由于不同院校的研究方向与方式不同，因此各个学校的语言学划分为不同的流派。“学语言学一定要看流派，特别是申请学校和跟老师套词的时候，一不小心流派不对，学习过程会非常痛苦。”一名新加坡南洋理工大学的语言学博士这样说道。

由于语言学研究内容的特殊性，语言学被戴上了虚无缥缈的帽子，尤其在国内看重就业的情况下，语言学专业毕业生的就业出路略有尴尬。国内语言学发展时间不长，且研究重点在与汉语相关的领域，因此，国内语言学专业的毕业生往往前往中小学担任老师，或者转向翻译专业。

“学语言学，是一件成本很大而且很有可能回报不平衡的事情，语言学在国内的处境的确非常尴尬，但在国际上，语言学的就业情况除了留校研究或任教以外，软、硬件开发公司对语言学专业的需求量比较稳定；而针对语言障碍人士（例如矫正口吃、语音调整、脑损伤恢复等）的语言治疗学在如今的需求也相对较大。”在我看来，除非真的对自己的研究能力、热情和经济状况有信心，否则建议同学们慎重选择该专业。

学英语，当老师，这似乎是人们对于英语专业学生毕业出路的第一反应。确实，随着中国国际化程度的加深，除了中考、高考、考研、大学英语四六级以外，还有托福、雅思、SAT、GRE等众多国际语言考试。随着出国留学生人数的逐年攀升，英语教学的热情一直未减。

如果将英语教学的对象依其母语划分，可分成两类，分别是“英语是母语”的群体和“英语非母语”的群体。在不同环境下长大的人，会有不同的语言使用习惯，例如给在中国长大的孩子教英文和在英国长大的孩子教英文的教学方法是不一样的。而伴随中国英语培训市场的发展，TESOL专业逐渐热门，成为语培行业的青睐对象。

TESOL是Teaching English to Speakers of Other Languages的缩写，中文翻译是“对外英语教学”，起源于美国，其主题是探讨英语教学的方法和理论，提升英语教学的师资水平，而教学对象正是针对第二群体。

在国外，各个学校TESOL专业的课程设置大方向一致，都会包括三个部分：语言学、第二语言教学与习得、课堂教学实践。有的学校将TESOL专业设置在语言学行列，或者单独一个专业，而有些大学的TESOL专业是设置在教育学行列。然而无论如何设置，该专业对于雅思成绩要求都相对较高，会有大量语法、词汇等语言习得课?程。

TESOL专业学生毕业后可以在英语培训等领域工作，在国外的具体情境就是教授新移民，或是新移民群体的子女。大部分公立学校和一部分私立机构，都会开设ESL的课程。例如国外高校中文讲师、国外各大公立私立中小学中文教师。而在国内，TESOL专业的毕业学生可以前往各大英语培训机构、留学中介、国际学校等开始工作。

教育学，是一门老牌学科，主要是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。适合于并非只想教授英语或者涉外教育的学生。

相比之下，Eucation是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的社会科学。而TESOL是研究外语习得方法的一门偏实践类的学科，是专门为培养英语教师而设置的。所以TESOL多是专门为英语相关或者语言相关专业的学生设计的，而教育学则基本不挑剔学生的专业背景。

那么毕业后，两者的就业情况有什么不同呢？首先，TESOL和教育学都可以进普通高校，TESOL专业倾向于大学英语老师、大型教育机构，雅思、托福、GRE老师的职位众多可选。教育学更倾向于教学行政类，例如教务等。出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。