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美国蓝带中学的特点和申请要求|

庞煜

2019-09-23 20:15:18

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在美国华人当中，流行一种说法，大家认为美国蓝带学校和中国的学校一样

学校的特点

在美国华人当中，流行一种说法，大家认为美国蓝带学校和中国的学校一样，学习竞争激烈，超前教育普遍。对美国蓝带学校的功课，不能掉以轻心。特别是转学来此的外地生，一定要先确保孩子的功课，再做其他的课外活动。美国蓝带中学老师要求特严，每天每门功课都有小测验，成绩全部记录，折成百分比累计，定期报告家长，一次没考好总成绩都会受影响，全A很难拿的.因此来说蓝带学校学习氛围浓，竞争是十分激烈的，对学生来说，课业压力还是非常大的。

特点：

第一，师资力量雄厚，提高教师的水平。

美国蓝带中学的老师教育水平比较高，和中国的重点中学的老师们一样，他们也讲究分数和排名的，也就是说老师不光自己水平比较高，教育出来的学生，分数和排名也要很高，竞争非常激烈。其实美国的高中并没有我们想象中的那么自由，很多学生也是忙于自己的学业，包括老师在内，其实竞争也是激烈的。

第二，老师对学生的要求严格，可以督促学生们改掉自己的惰性。

蓝带学校老师要求特严，每天每门功课都有小测验，成绩全部记录，折成百分比累计，定期报告家长, 一次没考好总成绩都会受影响，全A很难拿的。也就是说，和中国的月考和课堂考差不多，每次考试分数和排名都有可能关系到下一次分班，是分到好一点的班级，还是差一点的班级，每次的成绩都很重要，这样看来，美国的蓝带中学和中国的高中也有着相似的地方。

第三，学生和学生之间的激烈竞争会带动学生的积极性。

从美国普通中学到蓝带中学，初来乍到时，孩子会很不适应。具体来说就是，普通学校的尖子生转学到蓝带中学，很可能就成了落后生，如果倡议以往下去会被淘汰掉，所以学生们一定很努力才会达到老师的要求，这样才带动学生的积极性，而不至于达到目的即可的。这就好像中国的普通学校尖子生转到重点学校时的表现是一样的，可见美国的蓝带中学，也是采用和中学教育的一贯做法，适者生存的道理，弱肉强食，也是这个现今社会带给我们的教训，如果你不能比别人做的更好，那就只有淘汰。

第四，为了确保蓝带中学的学习成绩，成绩成了硬性要求。

为了确保蓝带学校的学习成绩，为孩子选择课外活动时要量力而行。如果孩子在蓝带学校的成绩不理想，最好减少课外活动以确保成绩。等到成绩提高之后，在逐渐增加课外活动。这一点也是和中国的高中是不一样的，中国的高中是不重视课外活动的，而美国的蓝带中学的要求是如果你能确保的你的成绩到达要求，适当的增加课外活动，是对学生有好处的，这样就大大增加的学生除了课堂之外的兴趣爱好，对于自己特长的发展是大有裨益，这是美国蓝带中学的优势所在。